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时间:2018-07-15
《河南省师范院校大学生职业决策自我效能与社会支持相关研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、序号:编码:第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称:河南省师范院校大学生职业决策自我效能与社会支持相关研究学校全称:洛阳师范学院个人申报者姓名:陈月文杨钰燕邵明杰类别:□自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技制作□小发明创造40A1.申报者情况(个人项目)说明:1.必须由申报者本人按要求填写,申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者(承担申报作品60%以上的工作者);2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。姓名陈月文性别女出生年月1988年1月申报者情况学校洛阳师范学院专业应用心理学现学历本科年级2006学制4年入
2、学时间2006年9月作品全称河南省师范院校大学生职业决策自我效能与社会支持相关研究毕业论文题目无通讯地址洛阳师范学院136信箱邮政编码471022办公电话15937911292常住地通讯地址洛阳师范学院教育科学系邮政编码471022住宅电话15937911292合作者情况姓名性别年龄学历所在单位杨钰燕女22本科洛阳师范学院教育科学系邵明杰女21本科洛阳师范学院教育科学系40资格认定学校学籍管理部门意见是否为2008年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生(含专科生、本科生和研究生)。是□否若是,其学号为:061224008(部门盖章)2008年
3、4月17日院系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。是□否负责人签名:2008年4月17日40B2.申报作品情况(哲学社会科学类社会调查报告和学术论文)说明:1.必须由申报者本人填写;2.本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称河南省师范院校大学生职业决策自我效能与社会支持相关研究作品所属领域(E)A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路目的:全球金融危机导致中国大学生就业压力更加严峻,很多大学生毕业就面临着失业。大学生正处于自我意识发展的飞跃期,自尊、自信、自我意识、自主学习的能力是培养大学生职业决策能力的心理基础
4、。本研究试图通过资料分析和实证研究,以期了解当前师范院校大学生这一特殊群体职业决策自我效能的现状。通过研究职业决策自我效能和社会支持之间的关系,提出师范院校大学生在职业决策和发展中所需要社会支持的结构及一些关于师范院校教育方面的启示。思路:本研究主要研究对象为河南不同级别师范院校的学生,重点为女学生。研究过程:首先是文献调研,第二问卷调查以及调查数据的收集和整理,最后用SPSS13.0/forwindows软件对调查数据进行分析和研究总结。研究假设:一、男生职业决策自我效能高于女生;二、师范院校大学生职业决策自我效能与社会支持呈显著正相关。40作品的科学性、先进性及独特之处目
5、前,国内外针对大学生职业决策自我效能的研究较多,但是针对师范类大学生的研究很少,这个情况与国外没有专门的师范院校有着较大的关系。根据我国的情况,国家的繁荣与教育事业的发展分不开的,高等学校师范生的教育就显得尤为重要,关注师范类毕业生的职业决策自我效能的现状,为师范类毕业生提供有价值的就业指导,对于稳定我国教师队伍都有着重要的意义。本研究通过文献调研发现,以往大量的关于大学生职业决策自我效能研究结果表示,男生职业决策自我效能高于女生。而根据我们的调查结果显示,师范院校男生职业决策自我效能和女生没有显著差异,推翻了研究假设一。本研究还通过新的视角,从外因社会支持入手,研究它们与职
6、业决策自我效能的相关性,提出师范院校大学生在职业决策和发展中所需要社会支持的结构,并探讨高等院校师范类大学生就业辅导教育中的有效策略。作品的实际应用价值和现实指导意义受到全球金融危机的影响,大学生的就业形式更加严峻。2009年我国大学毕业生人数将达610万,2008年为559万,毕业人数在增加,而工作岗位却在减少,毕业生在招聘会上找到心仪的工作更是难上加难。虽然,师范生的就业形势一直相对较好。但随着高等教育的大众化,大学毕业生人数逐年增多,就业的竞争日益激烈,师范类毕业生也将面临择业就业的严峻考验。如此严峻的就业形式,更容易导致毕业生在就业过程中不知所措,阻碍大学生的顺利就业
7、。可见,现今对师范院校大学生的职业决策培训势在必行。40作品摘要在关注就业可能性和现实性的前提下,本研究重视师范院校大学生职业决策自我效能感心理属性的研究,通过分析外部因素社会支持对职业决策自我效能感的影响,提高师范生职业选择能力和决策水平,增进其生涯成熟,做出恰当的职业选择。本研究综合运用文献综述、问卷调查、统计分析等方法,对河南省师范院校大学生的职业决策自我效能和社会支持进行研究。通过研究,我们得出以下结论:师范院校男大学生更需要社会支持;男、女师范生职业决策自我效能没有显著性差异,但是来自单亲家庭
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