2017尔雅课程创新思维训练答案

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1、姓名：张俊   班级：尔雅6班   成绩： 98.0分一、单选题（题数：25，共 50.0 分）1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）0.0 分窗体顶端·A、聚焦核心问题··B、从结果反推过程··C、类似于逆向思维··D、从侧面迂回思考·窗体底端我的答案：A2关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、头脑风暴法以8人～12人为宜··B、头脑风暴的时间不宜太长··C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出··D、头脑风暴的结果应该及时整理·窗体底端我的答案：C3有人说“学校扼杀创造力”，主要

2、是指学校教育（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间··B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式··C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣··D、以上都有·窗体底端我的答案：D4有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？··B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新··C、是的，因

3、为它是艺术家做的，就是创新··D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值·窗体底端我的答案：D5创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、严密的分析与推理··B、大量的知识储备··C、周密的计划与实施··D、信马由缰式的发散思维·窗体底端我的答案：D6关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体··B、其本质是二元联想··C、彼此连接的两个事物必须有相似性··D、是很多发明创造的典型方法之一·窗体底端我的答案：C7软性思考不包

4、括（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、逻辑思维··B、形象思维··C、联想··D、直觉·窗体底端我的答案：A8关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、创造性天才大都是情商很高的人··B、创造性天才失败几率不比普通人少··C、创造性天才大都比较自信··D、创造性天才有强烈的自我意识·窗体底端我的答案：A9思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、核心主题与分支··B、关键词与联系线··C、颜色与图形··D、以上都是·窗体底端我的答案：D10要想成为有创造力的人，最关键的

5、是（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、打好知识基础··B、发现自己的不足并加以弥补··C、提高逻辑思维能力··D、突破定势思维·窗体底端我的答案：D11下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、自由联想发散法··B、科学联想发散法··C、强制联想发散法··D、随机联想发散法·窗体底端我的答案：D12要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯··B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练··C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中··D、以上都包

6、括·窗体底端我的答案：D13关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系··B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接··C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组··D、发现两个事物之间的不同·窗体底端我的答案：D14关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、一种欣喜若狂的状态··B、可能出现体温升高全身发抖··C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降··D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼·窗体底端我的答案：

7、B15下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、宽松愉快的··B、和谐平等的··C、认真思考的··D、庄重严肃的·窗体底端我的答案：D16阻碍我们创新的根本原因是（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、·知识储备不足···B、·心智模式···C、·客观环境···D、·定势思维··窗体底端我的答案：D17关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处··B、平行思维有利于避免思维对立··C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物··D、平行思维有

8、利于整合不同意见·窗体底端我的答案：D18批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）2.0 分窗体顶端·A、人类容易被自己的情绪与信念所左右··B、往往只接受对自己有