川教版历史 第课 商鞅变法与秦国的崛起 七年级教案

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1、第8课商鞅变法与秦国的崛起1教学目标课标要求1知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。2了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。3探讨商鞅变法的历史作用。2重点难点学习重点1了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。学习难点2探讨商鞅变法的历史作用和商鞅变法成功的原因。3教学过程活动1【导入】课堂导入商鞅变法是国历史上最为成功的一次变法，它改变了国社会的性质，奠定了国几千年封建社会的基础，商鞅变法的成功之处在哪里？又为什么能够成功是本课的任务。活动2【活动】课前预习一商鞅变法的背景：1商鞅变法的大背景：春秋战国是国历史上的大动荡、大变革

2、和大发展时期。（1）政治：周王室衰微，诸侯崛起，宗法分封制破坏，社会转型（奴隶社会向封建社会过渡）。（2）经济：铁器牛耕的使用提高了社会生产力，井田制瓦解，封建土地私有制产生。新兴阶级日益壮大。社会生产力的发展是改革变法的根本原因。（3）社会（军事）：诸侯争霸，兼并战争频繁。战争的需要是改革的直接动力。（4）思想：百家争鸣法家学说成为改革的思想武器。2商鞅变法的原因：（1）战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯（2）秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。（3）秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。（4）商鞅的变法宣传和改革精神。二商鞅变

3、法的措施及其作用：措施内容影响以农求富的经济改革废井田、开阡陌承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，废除了井田制，维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主制经济的发展。重农抑商、奖励耕织调动了农民的生产积极性，稳定了国家财政，增强了国家实力。但是重农抑商阻碍了国商品经济的发展。统一度量衡为经济文化交流提供了便利的条件，在经济领域内加强了央集权，推动了秦国经济的发展。加强集权的政治改革严格什伍户籍制度，实行连坐法保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使政府能切实有效的行使权力,同时使秦国在争霸战争的兵源得到可靠保证普遍推行县制县制成为新的政体制度，而

4、国君直接任免官员使从地方到央的政治、经济、军事权利集于国君一人，强化了央集权。制定秦律,规定轻罪重刑。强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治提高战奖励军功，设立新法把官爵与军功结合起，增强了士兵作战斗力的军事改革军功爵制度废除“世卿世禄制的勇气，大大提高了军队的战斗力。新法还打击了奴隶主旧贵族的特权，树立了新兴地主的政治经济优势，扩大了统治基础。建立什伍组织。什伍组织的成员随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵，使秦国在争霸战争的兵源得到保证。加强思想控制的文化改革焚烧诗书加强了思想控制但极端压制了人民的思想，对于

5、我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制加强了思想控制，但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。实质是文化专制。改革旧俗强制推行一夫一妻的小家庭政策。进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税、加强秦国的集权统治。依照原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合。三商鞅变法的结果1商鞅虽死，秦法未亡。2商鞅变法取得了巨大成效。不但沉重打击了旧贵族，发展了地主经济，增强了国力，同时也壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了富国强兵的目的。3商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。他不仅推进了当时秦国的发展，对后世也产生了深远影响。活

6、动3【讲授】课堂笔记知识点一：商鞅变法的历史作用(评价)【方法指导】分析改革的影响要结合具体措施从正反两角度，国内、国际两个面，政治、经济、思想、社会四个点着手进行辩证分析。另外其他的影响还要结合具体措施进行分析。而改革的局限通常只是改革措施本身存在的问题。【知识归纳】商鞅变法的历史作用1积极影响：（1）政治：沉重打击了奴隶主旧贵族，瓦解了旧的血缘宗法制度，建立并开始加强了新兴地主阶级的央集权制度。（2）经济：从根本上确立土地私有制度，发展地主经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用。（3）思想：商鞅变法确立了法家思想在国封建社会统治思

7、想的地位，成为“外儒内法”的统治思想的核心。（4）社会：推动了战国时期从奴隶社会到封建社会的转型。（5）军事：极大地提高了秦军的战斗力，壮大了军事力量；使秦国在对外兼并战争掌握了主动权。2局限：（1）轻罪重罚，轻视教化；连坐法加重了对人民的压迫。法律的严酷容易造成统治者暴政。（2）文化高压政策不利于思想文化的发展。（3）重农抑商造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。【典例剖析1】材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记

8、·商君列传》材料二：商君