五笔教案（时红玲）

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1、江苏省无锡立信职教中心校教案课题指法练习课型新授授课日期授课时数2教学目标通过讲解示范，让学生知道1、正确的指法；2、正确的输入姿势；3、键盘的分布通过上机练习，巩固指法，熟悉字母位置。教学重点一、正确的指法；二、熟悉字母位置。教学难点座姿的保持正确指法的保持养成击键的条件反射学情分析学生基本上都打过字，用的拼音，但都没有学过正式的指法，大部分是用两三个指头在打板书设计指法学习一、座姿二、键盘分布三、手指分工四、基准键五、基准键的输入六、非基准键的输入教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动指法学习一、座姿

2、凳高适中，端座，双臂自然下垂于腰边，不紧不松二、键盘分布手指分工基准键基准键的输入非基准键的输入第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）   第二步、练习击键（例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。   第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。   第四步、手指分工（如下图）   第五步、练习非基本键的打法（例如要打E键，方法是：1、提起左手约离

3、键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。   第六步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。听看教师示范听看教师示范理解听看教师示范理解江苏省无锡立信职教中心校教案课题五笔基础课型新授授课日期授课时数2教学目标牢记字根口诀掌握字根表字根分布规律教学重点区的划分字根分布规律理解口诀教学难点字根分布规律理解字根理解口诀学情分析第一次接触五笔输入法，学生有点好奇，有点怕难

4、，都有畏难情绪。应当消除他们的畏难情绪板书设计一．汉字的五种笔画二，汉字的三种字型三，字根四，字根助记词五，字根记忆规律教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教学内容（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学生活动一．汉字的五种笔画　代号　　　　笔画名称　　　－－－－－－－－－－－－　１　　　　　　横　　　　２　　　　　　竖　　　　３　　　　　　撇　　　　４　　　　　　捺　　　　５　　　　　　折　　　　说明：１。由“现”是“王”字旁可知，提笔应属于横。２。由“村”是“木”字旁可知，点笔应属于捺。３。由旧体的“木”字竖笔带钩可知，竖左钩应属于竖。４。一切带拐弯的

5、笔形，都归为折类。二、汉字的三种型根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把成千上万的方块汉字分为三种类型：①左右型，②上下型，③杂合型。字型代号　　字型　　　　　　字　　例　　　　　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　　１　　　左右　　　汉　湘　结　封　　　　　　　　２　　　上下　　　字　莫　花　华　　　　　　　　３　　　杂合　　　困　凶　这　司　乘　本　　　　　　三、字根助记词把同一区的字根联起来，编成一首词，不但押韵上口，而且还有些“诗味”，多念几遍，便能记住各键位有哪些字根。助记词共有五首，每句的第一个字，都是对应键位上的“键名”汉字。１．横

6、起类：１１Ｇ：王旁青头戋（兼）五一１２Ｆ：土士二干十寸雨１３Ｄ：大犬三羊古石厂１４Ｓ：木丁西１５Ａ：工戈草头右框七说明：“兼”与“戋”同音，借音转义；“羊”指羊字底；“右框”即“匚”。〕２．竖起类：２１Ｈ：目具上止卜虎皮２２Ｊ：日早两竖与虫依２３Ｋ：口与川，字根稀２４Ｌ：田甲方框四车力听理解划书看书听教师讲解助记词含义２５Ｍ：山由贝，下框几〔说明：“具上”指具字的上部；“方框”即“囗”。〕３．撇起类：３１Ｔ：禾竹一撇双人立，反文条头共三一３２Ｒ：白首看头三二斤３３Ｅ：月彡（衫）乃用家衣底３４Ｗ：人和八，三四里３５Ｑ：金勺缺点无尾鱼，犬旁留叉儿一点夕，氏无七（妻）〔

7、说明：“双人立”即“彳”；“条头”即“夂”；“彡”读“衫”，“家衣底”即“豕、（衣字底）”；“人”和“八”在３４键里边；“氏无七”即氏字去“七”。〕４．捺起类：４１Ｙ：言文方广在四一，高头一捺谁人去４２Ｕ：立辛两点六门疒（病）４３Ｉ：水旁兴头小倒立４４Ｏ：火业头，四点米４５Ｐ：之宝盖，摘礻（示）衤（衣）〔说明：“谁人去”即谁字去“讠”去“亻”；“之宝盖”即“之、冖、宀、廴、辶”；“礻、衤”摘除末笔划即成。〕５．折起类：５１Ｎ：已半巳满不出己，左框折尸心和羽５２Ｂ：子耳了也框向上５３Ｖ：女刀九臼山朝西５４Ｃ：又巴马，丢矢矣５５Ｘ：慈母无心弓和匕，幼无力〔说明：“左框

8、”即“匚”