处境不利儿童心理弹性的研究及其教育启示

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1、处境不利儿童心理弹性的研究及其教育启示宋广文周方芳摘要心理弹性是一种处于逆境中能够克服危险因素，避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。本文在积极心理健康教育视角下，在对心理弹性内在结构分析的基础上，就处境不利儿童心理弹性的危险性因素与保护性因素等问题进行了探讨，以期为改进处境不利儿童的教育提供依据。关键词　处境不利儿童　积极心理健康教育　心理弹性　　分类号B844　　　　处境不利儿童问题是一个全球性的普遍社会问题。随着我国工业化、城镇化发展的进一步深化，越来越多的随父母进入城市的农民工子女往往处于不利

2、境地，而城镇中也有部分家庭因各种原因而使子女的处境非常不利。如何在素质教育的大背景下进一步改善处境不利儿童的教育，不仅是一个教育问题和人文关怀的问题，也是一个事关社会稳定及其能否健康发展的社会问题。本文试图在积极心理健康教育视角下，从心理弹性的相关研究人手，对处境不利儿童的心理弹性与教育问题进行尝试性探讨，从而为改进处境不利儿童的教育提供必要的理论根据。　　　　1　相关概念界定　　　　1.1　处境不利儿童　　处境不利是指个体在经济状况、社会地位、权益保护、竞争能力等方面处于相对困难与不利境地的生存和发展状况。在心理弹性的研究中，

3、常把这种情境称之为高危环境或者应激状态。社会政治、经济、文化发展的不平衡性，使得各国都不同程度地存在着处境不利的群体。由于身心缺陷、家庭因素、教育因素、经济文化因素等的负面影响而形成的处境不利儿童，更应成为心理学、教育学、社会学等学科领域共同关注的对象。儿童处境不利既可能表现在其学校生活中，如学业不良或同伴关系不良；也可能表现在更复杂的社会生活中，如留守儿童问题、辍学问题、童工问题，甚至违法犯罪问题。　　　　基于此，本文把由于遭受高危性环境或压力而对身心发展造成不利影响，甚至发展功能和社会适应受损的儿童称为处境不利儿童。　　1.

4、2　心理弹性　　心理弹性(Resilience，又译作复原力、韧性)研究发轫于20世纪50年代。心理弹性这一概念颠覆了研究学者对以往高风险环境下儿童发展的悲观性结论。比如，Wemer、Smith纵向研究的结果表明，一部分儿童即使经历了高风险环境，其发展功能仍然保持完好。　　关于心理弹性，迄今学界并没有一致的看法。由于研究者所处的历史时期、所依据的的理论背景等不尽相同，心理弹性的概念因而也有很大的变化和差异。Masten、Best、Garmezy在1990年定义了三类弹性概念：第一类弹性指的是“克服逆境”，它与公众对弹性的理解一致

5、，认为弹性是个人内部的一种具体的个人力量；第二类弹性指的是，面对急性或慢性生活压力(如父母离婚、家庭经济困难)，个体并未受到消极的影响，而是成功地应付了这些压力；第三类弹性指的是经历创伤后能有较好的恢复，即创伤没能将个体打倒。这三种概念，蕴含着一个共同点，即个体处于逆境仍能发展和适应良好。　　根据以上的研究，沈烈敏将心理弹性的实质界定为：第一个概念认为心理弹性是一种人格特质；第二类概念认为心理弹性是一种积极的结果；第三类概念认为心理弹性是一种适应过程，即个体获得的社会资源越多越可能出现适应性的反应，心理弹性程度便越好。　　多数学

6、者尽管或从结果、或从过程来解释心理弹性的概念，但他们都基于同样的一个研究前提：个体面临某些具体(特殊)的危险或逆境。大多数学者都认同的心理弹性是指个人在遭受高危险性环境或压力下，其发展功能和社会适应并未受到明显损害，特别是对儿童和青少年而言，他们可能历经磨难，但仍然可发展成为具有正常社会适应功能的人，甚至一部分人突破了个人和环境的局限，获得优良的发展结果。　　　　2　心理弹性的内在结构　　　　Rutter提出，心理弹性是一个动态的过程，是与危险因素产生交互作用的因素或保护性过程。这样，心理弹性的操作定义就是：具体的保护性因素的结

7、果。研究者考察人的心理弹性的发生、发展与机制，涉及两个关键性因素：危险性因素(RiskFactor)和保护性因素(ProtectiveFactor)，也被称为心理弹性的内在结构。他们贯穿于心理弹性的整个研究过程中，对处境不利儿童心理弹性的研究尤其重要。　　2.1　危险性因素　　危险性因素是指阻碍个体正常发展，使个体更易受到伤害而得到不良发展结果的生物的、心理的、认知的或者环境方面的因素。这一概念已经被研究者广泛接受和研究，特别是在对压力、逆境、挫折、创伤等处境不利儿童的研究中，更是备受关注。　　有关心理弹性的研究关注的对象是处于

8、高危环境的个体以及个体所面临的危险性因素。Kopp把个体发展过程中的危险性因素分成两类：遗传或基因方面的因素、环境方面的因素。危险性因素包括气质与人格(例如神经质)、冲动性、低智商和低学业成绩、父母不良教养方式、虐待儿童、父母之间的冲突、破裂家庭、反社会性父母、