处境不利学生教育工作总结.doc

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1、处境不利学生教育工作总结　根据上级有关大力开展关爱处境不利学生的文件精神，结合我校处境不利学生成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人的功能，深入推进处境不利学生健康教育，现做如下工作总结：1、了解处境不利学生，建立和谐融洽的师生关系。关心和爱护后进的学生。这是做好处境不利学生思想工作的一个重要的前提条件，爱护处境不利学生是打开后生的心扉的金钥匙。处境不利学生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用炽热的爱去点燃他们心灵中的

2、三把火：自信心、自尊心、上进心。2、重视课内课外的与处境不利学生的情感交流。富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。3、优化课堂，激发兴趣。采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；这样处境不利学生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，处境不利学生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。4、列计划，定目标。学生有了学习的兴趣，帮助他们列出学习计划。由

3、于他们基础较差，课后也及时的督促他们进行复习和巩固。处境不利学生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位处境不利学生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，让他们经常达到自己的目标，并尝试成功的喜悦，激发他们学习的动力。5、同学间的互助。让学习好的同学与处境不利学生结成对于互相帮助，既取得好的效果又密切了同学关系。这样有助予养成差生的良好的心态。总之，教育是一门学问，上课是一门艺术。要想教好学，上好课，保证每个学生都能取得好的成绩更是很难。不过作为教师我们有责任教好每一个学生，帮助每一个学生实现自己的人生价值。对于处境不利学生的转化工作势在必行，而且必

4、须做好。以上是我的一点做法与体会，说出来与大家一起探讨，也希望每一位教师能够重视处境不利学生，这也是抓好整体教学的关键所在。处境不利学生有他们的共性，也有个性，我们要从每个处境不利学生的实际出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，引导他们健康成长。