服装专业教学计划

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1、卢龙职教中心服装专业教学计划一、  招生对象和学制招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者基本学制：两年二、  培养目标和业务范围培养目标：培养适应21世纪经济建设与社会发展所需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，具有服装各专业所必须的理论、技术、技能、有独立工作能力，并能自求新知，在服装行业的特定环境下，具备一定的创业能力，成为不断适应现代化服装产业发展的实用型专门人才。业务范围：本专业毕业生可在服装行业从事服装设计、样衣制作，服装工艺单编写、服装制

2、版、推版、服装设备安装与维修、企业基层管理，制订工业化流水线流程、产品成本核算、服装跟单理单、服装销售、业务洽谈、市场调研、客户服务等。三、  专业方向共设4个专业方向：服装设计、服装工艺与CAD打样、服装机械与生产管理、服装外贸与营销。四、  知识、能力结构及要求（一）服装专业人才培养培训应突出以下知识、技能和态度的形成：1.具有从事服装专业人员的良好的职业道德，热爱本专业并对业务具有精益求精的精神。2.了解服装企业的工业化生产流程和服装机械的基本性能。3.能够熟练操作服装机械，运用服装CAD技术。4.熟练掌握服装的制版、缩放技

3、术。5.能解决服装企业在生产过程中简单的工艺流水线编排并付诸实践。7.对服装面料具有基本鉴别能力，并对服装的流行趋势具有良好的感觉。8.掌握服装营销的基础知识，具有基本的服装营销的能力。9.获得本专业制作工的职业资格证书及相关的技能证书，初步具备对服装市场的预测→设计→制版→制作→发布的能力。10.具有较强的创新意识，立业创业,人际沟通和合作的协调能力。11．了解相关行业的法律基础知识。（二）各专业方向的基本能力要求：1.服装设计方向（1）掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。（2）掌握服饰美学原理，人的肢体语言及内在关系。

4、（3）具有熟练描绘服装人体的基本技能、技巧，用时装效果图表现自己的设计构想。（4）具有把握世界服装流行趋势的基本能力和对时装具有良好的感觉。（5）具有一般的服装配色能力，能简单分析与预测流行色。（6）能熟练运用面料进行设计，并制作成衣。（7）具有一定的CAD技能，能运用计算机辅助设备设计服装。（8）掌握一定服装史知识，了解服装的发展动向。（9）具备一定的制作、打样能力。2.服装工艺与CAD打样方向（1）掌握服装人体测量的基本内容、要点，并能熟练操作。（2）掌握服装机械的基础知识和具有维修服装机械的基础技术。（3）具有基本的缝纫技巧

5、，能熟练运用缝纫机制作服装。（4）掌握基本的手针工艺，在实践中应用。（5）掌握车间成衣制作,工艺流水线的编排并制作成工艺单。（6）服装裁剪设备的熟练运用以及如何排料,合理运用面料。（7）掌握服装产品质量，检验要领。（8）掌握基本的熨烫工序，达到服装定型。（9）初步具备服装成本核算的能力。（10） 了解人体工程学知识以及服装裁﹙﹚剪技术的基本原理。（11） 掌握普通体服装的结构制图技巧和服装工业化制版的操作方法。（12） 掌握运用计算机辅助设备（CAD）来制作服装制板、缩放样板、排料等技术。（13） 具有审视服装效果图的结构组成、各

6、部位比例关系和具体尺码及分辨结构可分解性的能力。（14） 学生达到中级以上的技术等级。3．服装生产管理方向﹙1﹚掌握服装企业管理的概念和内容、管理的原则和标准。﹙2﹚具备一定的质量控制,成本核算与控制，降低成本的能力。﹙3﹚熟悉服装企业的工业化生产流程，设备的配置工艺顺序。﹙4﹚制作各类生产管理方案。4.服装外贸与营销方向（1）掌握服装营销的基础知识和基本规律。（2）初步具备把握服装市场的能力，并能分析、研究服装市场的规律。（3）掌握国际贸易的理论，政策和事务，了解各种商品贸易的方法。（4）把握服装市场能力的培养。（5）组织策划服

7、装促销会能力的培养。（6）具备制定服装销售计划书能力的培养。（7）培养具备优秀服装推售员的能力。五、  课程设置（一）文化基础模块1.德育（1）职业道德与职业指导，创业教育本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业就业与创业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职

8、业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。（2）法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关