基于jsp的教学评价系统的设计与实现含源文件

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1、编号：11014350123南阳师范学院2016届毕业生毕业论文（设计）题目：基于JSP的教学评价系统的设计与实现完成人：田光艺班级：2011-1学制：5年专业：计算机应用与技术指导教师：王达完成日期：2016-04-22第25页（共25页）目录摘要1第1章绪论21.1系统开发背景2第2章需求分析32.1系统设计方法32.2需求规范32.2.1产品概述42.2.2功能需求4第3章概要设计53.1系统运行总体流程53.2目标系统体系结构63.2.1教师教学质量评价系统软件结构图63.2.2“用户管理

2、”模块结构图6第4章数据库设计74.1数据库逻辑设计7第5章详细设计115.1模块设计125.1.1登录窗口设计125.1.2主窗体窗口设计155.1.3学生信息录入窗口设计..................................................................................175.1.4学生评价窗口设计...................................................................

3、...................195.1.5学生评价统计窗口设计..................................................................................20结论22参考文献………………………………………………………………………………......24第25页（共25页）Abstract25基于JSP的教学评价系统的设计与实现作者：田光艺指导教师：王达摘要：教师教学评价是教学质量评价中的重要内容，随着教育信息化进程的加

4、快，如何采用网络技术来评价传统教学中教师的教学质量，如何评价网络教学环境中教师的教学质量，是目前教学管理的难点，也是网络教学发展中的一个关键问题。教师教学评价是一项复杂的系统工程，需要耗费大量的人力、物力和财力，借助教师教学评价系统，可以实现评价的网络化管理和实施。通过该系统使用得到大量的统计数据，将为深入的分析和决策提供基础。关键词：教师教学评价；问卷调查；评价档案第25页（共25页）第1绪论1.1系统开发背景教师教学质量评价是教学质量监控的关键环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。对建立完

5、善的教学质量监控体系，推进教风与学风建设，培养适应时代需要、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才有积极的作用。　与传统的纸本评教的做法相比，使用系统进行评教，有这样几个优点：　　1．突破了原有评教方式的局限，可以相对科学、准确地对教师教学工作进行评估，将评教打分的主观性、随意性降低。　　2.由于问卷设计了不同的指标，可以从各个不同的维度对评教的结果进行分析，提供较为科学与准确的数据，大大增强教学评价的力度。3．突破了传统评教耗时、耗力的情况。应用系统，可大大减低教务人员及评价人员的消耗。使评

6、教更加便捷、简单。第25页（共25页）第2章需求分析2.1系统设计方式高校教师教学质量评价系统主要是针对教师教学上的评价。其核心是评价，是通过学生、院校、教师（同行或自我）的一个综合性质的全面评价。对于本系统，用户需求为：1、登陆系统：此需求是用户在进入本系统的一个验证过程，通过此功能，区分各个不同权限的用户。2、用户管理：此需求是对用户个人信息、权限等的管理。3、信息的录入：此需求是管理员对基本信息的维护。它方便用户对个人资料的查询及修改。4、教师评价：此需求是用户对教师的评价。也是此系统重要环

7、节之一。5、统计分析：此需求是管理员在结合用户的评价进行系统的分析得出的总评价。6、查询：此需求是用户对统计结果进行的查询。7、系统帮助：此需求是对于整个系统的功能做个详细的说明，帮助用户快速掌握本系统的功能及其使用方法。2.2需求规范2.2.1产品概述本系统应用目的：将现有的用纸张评价高校教师教学向无纸张评价系统的转变，实现对系统的不同用户帐户的管理，以及完成问卷设计、评分、统计等这些环节的处理。系统运行环境：软件：Window7操作系统VisualBasic10.0SQLServer2014第

8、25页（共25页）硬件：酷睿i5处理器及以上2GB内存硬盘500GB以上显示器1366*7682.2.2功能需求本系统主要模块功能：(1)用户登录：该功能提供用户的登录服务。用户设置功能只有使用正确的用户口令才能进入。如果用正确口令进入系统，则可具有对教师教学质量的评价权限。否则提示错误。(2)用户管理：该功能是为用户管理设置的，主要功能是对用户进行添加、删除、修改等。方便用户的管理。(3)录入信息：该功能是对数据的录入。其中包括：学生信息录入、院校信息录入、教师信息录入。使用户信