第八单元克和千克

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1、第八单元克和千克【第二课时】克与千克的复习一、教学目标1．通过复习帮助学生进一步认识质量单位克和千克，巩固1克和1千克的质量观念，掌握1千克=1000克。2．学生在解决实际问题的过程中巩固有关克与千克的知识，培养学生综合利用知识解决实际问题的能力和思维能力。3.使学生体会到生活中处处有数学。二、教学重点巩固有关克与千克的知识。三、教学难点灵活利用所学知识解决生活中的质量问题。四、教学准备2分硬币、1千克物品、挂图五、教学过程1.复习导入（1）同学们，我们一起学习了有关克与千克的知识，通过学习你对这两个质量单位有哪些了解？根据学生的回答形成

2、知识网络图。（2）今天我们一起来参与智慧岛闯关活动。展示图片2.基本练习（1）第一关连一连练习二十第5题3/3说一说你是怎样想的？（2）第二关填一填小结：看来在选择单位时，我们既要考虑物体实际有多重，同时也要注意数据大小。其中最关键的还是关注质量单位这个标准。比较重的物品我们可以选择千克作单位，比较轻的物品我们选择克作单位。（3）第三关比一比在○里填上“＞”“＜”或“=”。2千克○2000克5千克○4900克2500克○3千克9克○9千克400克+700克○2千克3千克-500克○2千克小结：在比较大小或进行简单计算时，对于不同的单位我们

3、既可以透过单位，想象数据的实际大小和质量。当然也可以根据两个质量单位之间的关系先来统一单位，再进行比较或运算。（4）第四关摆一摆3/33.拓展练习（1）第五关问一问、算一算你能提出什么数学问题？应该怎样解答呢？学生提问，教师适当板书并列式解答。（2）最后一关猜一猜4.知识窗对于“克”与“千克”这两个质量单位，你还想了解些什么？让我们一起走进知识窗。千克（也叫公斤）是国际通用的质量单位。在法国巴黎的国际计量局里，有一个1875年制作的国际千克原器（圆柱体），人们规定它的质量为1千克。表示物体有多重除了使用“克和千克”做单位，过去我们还常用斤

4、和两作单位。1斤=10两。它们和千克、克的换算关系如下：1千克（公斤）=2斤；50克=1两。3/3