川林小学特色学校建设计划

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1、川林小学特色学校建设创建计划一、指导思想。按照县教育局2012年工作部署，全面落实“特色教育推进年”活动要求，以先进的办学理念为支撑，以规范办学为基础，以特色创建为载体，以提高教育教学质量为核心，在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力；努力建设师生的精神家园。二、总体目标。立足现在，营造浓厚的读书氛围。着眼发展，进一步深化课程改革和推进素质教育，全面提高教育教学质量和全体师生的综合素质。使我们的

2、每位学生都能够养成好读书，读好书的习惯，与经典同行，与圣贤为友，享受古今中外优秀文化的财富，使我们的校园健康向上，更加富有生命活力。这是我们“打造书香校园”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。三、活动主题全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动口号图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！五、具体实施1、发出倡议发出“图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！”的倡议，在全校掀起一股读书的热潮，让全校师生沉浸在书香之中。2、成立读书活动领导小组组长：李连宝副组长：王卫民王纪平贾宪文杨振中张国栋

3、王小慧组员：杨学玲王志良李玮王兆礼王艳芝王志广王晓敏李连龙张颖康振福宋艳美李连军3、经费保障学校正在为班级建图书角，给班级配备图书，充实学校图书室的图书方面，筹备资金4、搞好基础建设，让优秀书籍走近师生⑴建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。⑵学校阅览室。每天中午及下午课余时间对学生开放。赋予阅览室多种功能：班级可以在阅览室上阅读课，教师可以在阅览室阅读自修，也可以把它作为接待家长、与学生谈心的场所。⑶倡导建立“家庭书架”。

4、教师为学生家庭提供配书参考目录，班主任利用家长会动员家长按照书目购书。提倡家长把陪同孩子购书作为祝贺生日、实行奖励的主要形式。5、营造浓郁的读书氛围阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：⑴在校园内，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。⑵开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。⑶各班定期张贴“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等文章，由同学

5、们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。⑷各班以“建设书香校园”为主题每学期二次黑板报。6、完善阅读制度阅读工作的顺利启动，需要阅读制度的保障。为了督促阅读工作的进程和效果，本学期学校修订和完善以下阅读制度：⑴建立了《阅览室开放制度》。阅览室全面向师生开放，保证师生的在校阅读时间，保证师生的阅读需要。⑵建立了《学生课外阅读制度》。提倡学生自主阅读，保证学生的课外阅读时间和内容，开阔学生的阅读视野，提高阅读效果的同时全面提升学生的语文综合能力。⑶制订《书香班级评选条件》等，通过健全

6、制度，保障该项活动正常开展。7、明确阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们千方百计挤出时间让孩子们接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。⑴每周各年级开设一节阅读课指导课。⑵每周三下午的阅览室自由阅读。⑶一天在校的三读①诵读：每天早读20分钟的英语、语文阅读；每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。②听读：周一至周五早上到校后和大课间，广播站为学生读儿童文学作品、名著等。③默读：每天中午学生到校后20分钟的自主阅读；每天下午课外活动的30分钟的自由阅读。8、尝试开展了师生读书活动⑴各

7、班开展“建设幸福中国”读书活动。⑵学校定期组织学生开展了有关的读书实践活动。如：举行第十三届世界华人学生作文大赛初选活动；经典诗文诵读比赛、我心目中的“校训、校徽、校歌”征集活动；观“德育教育光盘”有感(高年级征文，低年级写话)；“历史的选择”读书教育活动讲故事、手抄报、征文比赛；1-6年级大课间活动评比；优秀读书笔记评比等等。9、精神引领。校园精神一段话“我是雏鹰，我要飞翔！我需要强有力的翅膀，飞上苍穹！我愿在勤学苦练中成长！我愿在快乐自由中飞翔！我坚信，我定能成为一只雄鹰，飞得更高，鸣得响亮！”每次升旗，全体学生都会高声宣誓，

8、以这种精神激起学生的斗志，激发学生读书的热情。特色学校建设是一个宏大的工程，在这方面我们一定会不遗余力，用心去做，使我校形成具有人文内涵、健康向上、书香四溢的校园。2011-2012学年度第二学期特色创建活动安排二月份：1、制定书香型校园创建规划及