迤启小学特色学校建设发展长期计划

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1、迤启小学特色学校建设发展计划为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，以科学发展观为统领，以贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育为主题，以实现学校个性化、特色化发展为目标，充分发挥学校现有的教育优势，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，形成学校特色发展的机制，结合学校的实际，分析我校基本情况，我校教育发展面临着以下新的形势：1.学校迎来了规范管理、科学发展的机遇。2

2、.教育教学质量明显提高。3.教育资源得到优化，拥有学科配置基本合理、有发展力的教师队伍主体，拥有了初具规模的学生整体，拥有了适宜、完善的教学设施和教育环境。4.农村教育发展相对滞后，同时农村教育发展可挖掘的潜力和空间相对较大。5.学校发展缺少特色。为此，特拟定此中长期发展规划。一、指导思想与机构1、指导思想学校始终坚持“以人为本”的指导思想，科学管理，狠抓常规，突出教研，强化师资队伍建设，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育。坚持“三个面向”，树立“团结进取、求实创新”的校风，“敬业、爱生、奋进、奉献”的教风，“勤学、好

3、学、严谨、博学”的学风。坚持以人为本，以学生的可持续发展为本，狠抓养成教育，减负提质，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生的创新意识和创新能力。着力加强校园文化建设，做好学校绿化美化净化工作，为学生营造安全文明、健康向上的学习环境。不断加强和创新学校管理，注重师德师风建设，塑造良好的教师群像，办让人民满意的教育。立足实际开展校本教研，发挥教师积极性和创造性，向课堂教学要质量。发挥各功能室的作用，整合校内外教育资源，形成合力，为教育教学服务。2、特色建设领导小组组长：赵卫兴副组长：邓华斌、彭坤组员：李选瑞、毛丽青、刘

4、汇章各指导兴趣小组教师二、背景分析1、社会背景教育部颁发实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，指出“坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。”《学校艺术教育工作规程》指出“课外、校外艺术教育恬动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应当面向全体学生组织艺术社团或者艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。”《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见

5、》指出“通过开展丰富多彩的校外体育活动和团、队活动，充实课外生活，努力把更多的青少年吸引到健康向上的体育活动中来。”也就是说，是新课程改革的核心理念，它意味着三方面的含义：一是关注每一位学生；二是关注学生的情绪生活和情感体验；三是关注学生的道德生活和人格养成。2、自身现状（1）学校概况迤启小学正式创办于上世纪50年代初。时代风云变幻，校址数度搬迁，2005年10月搬迁至现址。学校位于营上镇东部，地处本镇边界，距县城39公里，距镇政府8公里。东与本镇速助村相连，西接竹园，南连富村镇，北望贵州省镇。学校占地10000平方米，有

6、教学班12个，学生455名，专任教师25名，其中小学中级11名。（2）特色建设现状迤启小学2008年被评为县级“文明学校”，2010年被评为县级“绿色学校”，2011年被评为市级“绿色学校”，2004学年和2014年被教育局评为教育工作“先进集体”。多人被评为县级、镇级“优秀教师”或“先进个人”。教师论文发表或获奖数十篇。每年参加课堂教学竞赛的教师均载誉而归。结合我校现状，增添各种学生兴趣爱好的小组，铺开形成全校性，构建成为我校的特色。三、设想和目标1、总体设想围绕“一个学生，一个个性”为发展宗旨，根据《国务院办公厅转发教

7、育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《学校艺术教育工作规程》精神，并结合我校实际，在学校行政工作意见指行下，针对不同年段学生的实际，确立学期学习目标，勾勒五年发展规划，加强年段学生的学习工作，全面提升每个学生的综合素养，全力提升学校优质、优效教育质量。2、总体目标学生目标:重视学生全面发展，培养和造就一支学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始。学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始。学会礼

8、貌，从学会敲门开始；学会文雅，从学会走路开始。学会生存，从学会自护开始；学会交往，从学会微笑开始。学会自律，从学会守时开始；学会审美，从学会穿衣开始。强化学校的“三风”建设，努力形成“团结进取、求实创新”的校风，“敬业、爱生、奋进、奉献”的教风，“勤学、好学、严谨、博学”的学风。3、具体目标（1）做好规