四年级语文下第一单元测评

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1、四年级下学期语文第一单元测试一、看拼音写词语。（10分）xiānkāipínqióngshìdùbàngwǎnbàoyǔ（）（）（）（）（）chídùnbiāndǎjīngjìjǔjuékūzhī（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的读音。（4分）强迫（qiǎngqiáng）兴奋（xīngxìng）和面（héhuó）当作（dāngdàng）眩晕（yūnyùn）似乎（sìshì）倔强（juéjuè）嘈音（cāozáo）三、形近字组词。（8分）瀑（）沟（）潮（）掠（）暴（）够（）嘲（）凉（）矿（）吨（）码（）资（）旷（）钝（）骂（）贫

2、（）四、补充的语（6分）风起（）（）风（）雨（）五谷（）一（）情（）电（）雷（）（）大悟五、近义词、反义词。（3分）近义词反义词拮据（）（）静寂（）（）渴盼（）（）六、多音字。（6分）______（）______（）______（）和传盛______（）______（）______（）七、在括号里填上合适的词语。（6分）（）的心情（）的希望（）饭菜好奇地（）高兴得（）惊喜地（）八、按要求写句子。（12分）1、《风》把我们带回到了老北京的春天。（改为被字句）2、我怀着激动的心情匆匆向菜园跑去。（缩句）3、风来了。（扩句）4、这本书我基本差不多

3、全看完了。（修改病句）5、小鸟站在枝头上叫个不停。（改成拟人句）6、他老人家不正是用自己对人生的领悟来启迪他的孙子吗？（改为陈述句）九、默写古诗《别母》。（5分）十、阅读理解。1、课内阅读。（5分）一晃十几年过去了，但爷爷给我的压岁钱的情景一直没忘，又是一想起便咀嚼一番。爷爷没读过什么书，识不了几个字，但却懂得生活的艰辛。母鸡、土地和我最寄予希望的对象了。靠养几只鸡换零花钱，在20世纪70年代里，实在是农家生活的写照；而土地则是爷爷眼中的命根子。他的汗水流进土地里，他的希望也在此时播种下去。尽管那时贫穷落后，日子压的人穿不过起来，但爷爷对土

4、地仍一往情深。爷爷最终还是把最大的希望寄托在我的身上。他老人家是用自己对人生的领悟来启迪他的孙子吧？直到现在，我都在思考他当时想说而未说出的话。1、爷爷三次给我压岁钱，分别放在了，，。2、爷爷最寄予希望的对象分别是，，。3、你是否也会收到压岁钱？如果收到过，家长是怎么给你的，你又会拿压岁钱做什么用呢？十一、课外阅读。（12分）新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡

5、的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。　　这时，我猛然想起刚

6、才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。　　1．填空。　　(1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。　　(2)妈妈买这幅画的目的是（）。　　2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。　　3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。　　_____________________________

7、____________　　4．给短文加标题。　十二、习作。（23分）我们都是在长辈的关系爱护中成长的，我们对他们充满感激之情。下面就写一件长辈对你关系爱护的事。要写出自己的真情实感。（题目自拟）-