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《课时提升卷(十二)4章第2节 第3节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时提升卷（十二）生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式（30分钟50分）一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.(2013·彭州高一检测)如图表示将小白鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞的过程,图中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白质。下列有关叙述不正确的是 ( )A.蛋白质构成了细胞膜的基本支架B.细胞膜的元素组成包括C、H、O、N、PC.该实验证明了细胞膜具有一定的流动性D.适当提高温度能加速图示细胞融合过程[来源:学。科。网]2.磷脂是组成细胞膜的重要成分,这与磷脂分子的头部亲水、
2、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式储存脂肪,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是 ( )A.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内B.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内C.由两层磷脂分子构成,结构与细胞膜基本相同D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对3.如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度)。下列叙述正确的是 ( )A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖[来源:Z
3、xxk.Com]B.a物质可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气[来源:学*科*网]D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸4.(2013·石家庄高一检测)如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是 ( )A.该物质进入细胞的方式是自由扩散[来源:学+科+网Z+X+X+K]B.该物质通过细胞膜时必须与载体蛋白结合C.该物质可能是水或甘油D.该物质通过细胞膜时必须消耗细胞呼吸产生的能量5.(2013·临沂高一
4、检测)用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,下图中物质吸收量正确的一组是 ( )6.(2013·南昌高一检测)如图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析错误的是(多选) ( )A.据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散[来源:学科网ZXXK]B.⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质C.葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收D.质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①二、非选择题(共26分)7.(能力挑战题)(2013·盐城高一检测)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图表示几种
5、物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答:(1)细胞膜的基本支架是[ ]_________。[来源:学科网](2)如果图中的细胞膜是小肠上皮细胞的,则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[ ]_____________和[ ] 。[来源:Z
6、xx
7、k.Com](3)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的 。(4)请在下面给出的坐标图上画出与上图中③这种跨膜运输方式对应的曲线图:(5)若在细胞中注入某种
8、呼吸抑制剂, 方式(填序号)将会受到较大影响。(6)植物细胞线粒体基质中产生的CO2进入同一个细胞的叶绿体基质中,需要穿过 层磷脂分子。(7)与①方式相比,③方式的主要特点是需要借助 ,该物质是在细胞内的 上合成的。答案解析1.【解析】选A。细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,组成细胞膜的成分中有蛋白质和磷脂,它们的组成元素主要有C、H、O、N、P;两种膜的融合证明了细胞膜具有一定的流动性;适当提高温度就会加速磷脂和蛋白质分子的流动性。[来源:学科网]2.【解析】选A。由于磷
9、脂分子的头部是亲水性的,所以头部在外与细胞质的水溶胶结构相接触,磷脂分子的尾部是疏水性的,所以会与小油滴直接接触。3.【解析】选A。图甲表示的是自由扩散,氧气、水、胆固醇、甘油都是通过此方式进出细胞的;图乙表示的是主动运输,葡萄糖和氨基酸进出小肠绒毛细胞是通过此种方式。[来源:Z+xx+k.Com]4.【解析】选B。图中所示的跨膜方式是受除膜外某物质浓度外其他因素影响的方式,除去了自由扩散均有可能,如协助扩散和主动运输,它们都需要载体蛋白。【方法技巧】主动运输的判定方法:(1)载体蛋白和能量这两
10、个条件是判断主动运输的依据,需要载体蛋白和能量的一定是主动运输。(2)逆浓度梯度运输也是判断主动运输的依据。只要是逆浓度梯度,则一定是主动运输。5.【解析】选B。呼吸抑制剂会降低能量的供应,从而降低主动运输的速率,如氨基酸、K+的吸收;而不会影响自由扩散速率,如甘油、脂肪酸、H2O、O2的吸收。[来源:学科网]6.【解析】选A、C、D。图中①是K+进入细胞的方式,为主动运输,需要载体蛋白和能量;②表示被动运输,⑤和⑥表示协助扩散和自由扩散,是能够顺浓度梯度运输的;③和④表示胞吞和胞吐;葡萄糖进入
