学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版

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1、学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版参赛活动标题：水与人指导思想与理论基础（包括设计思想、思路和设计思路的理论基础）：根据《健康教育指导纲要》，树立健康第一的指导思想，爱护环境，节约用水，从我做起。教学活动背景分析（包括学生的情况分析、教学方式和教学手段的说明）：学生11——12岁的年龄，对水有了一定的了解，并有了一定的自学能力，有自己的见解。本堂课以学生自主讨论为主、老师为辅的方式学习。教学活动目标：1.明白水的重要性，并且养成节约用水的好习惯，爱护水，从我做起，并从水学会做人。2.发挥学生的合作的能力，使学生

2、有合作的意识，明白团队的力量是强大的。3.发挥学生的主动性，让他们自己动手寻找学习资料。4.在讨论中，发挥了学生思维想象能力，并从中找到成就感。5.培养学生的兴趣，让学生有意识的养成良好习惯。描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：五年级学生，11——12岁的年龄，对水有了一定的了解，并有了一定的自学能力，有自己的见解，一般60人左右较佳。教学活动材料清单（如纸张、图画资料、卡片等）教师准备讨论活动的记录本，并准备一些生活中干净水、污染水的资料，自然中干净水污染水的图片。学生分组准备一些生活中干净水、污染水的资料，自然中

3、干净水污染水的图片，带上水重要性的讨论资料，“假如地球上的水被污染了，地球会变成怎样”的资料，水的品质的资料。教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：一、课前准备：全班分成六组，并选出两个记录员。一二组的同学寻找水的重要性的相关资料，最好有例子支撑：三四组的同学充分发挥想象和寻找资料，合作讨论写两份“假如地球上的水被污染了，地球会变成怎样”，最好有图片等材料的支撑；五六组寻找水的品质的资料。二、资料汇报1.班长主持讨论，纪律委员维持纪律。2..第一二组派两个代表汇报水的重要性，人的生活离不开水，万事万物离不开水，其他的同学也可以

4、补充。3.第三四组派两个代表汇报“假如地球上的水被污染了，地球会变成怎样”，其他成员或非成员也可以补充。4.第五六组派两个代表汇报水有哪些品质，其他成员或非成员也可以补充。5.记录员把讨论的要点记录下来。三、教师小结水是很重要的，处处有水，但处处又离不开水，如果水被污染，那后果将不堪设想。所以我们要爱护水，保护水，并且要养成节约用水的良好习惯。“仁者要山，智者要水”，“上善若水”，做人不能像污水那样浑浊，有害无利，而要像净水一样纯洁，干净，润泽万物，至善至美。教学小结（教学活动结束时，教师对活动的总结和活动意义的提升）：经过这

5、堂课的学习，让学生明白水的重要性，并且养成节约用水的好习惯，并且从水中学会做人，做人就要像水一样纯洁，干净，润泽万物，至善至美。对其他使用该活动的建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）学生对水有了一定的了解，并有了一定的自学能力，有自己的见解，家里有电脑为佳，并且有家长加入最好。