学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版

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1、学校水、环境卫生与个人卫生教育教学活动方案建议模版参赛活动标题:水与人指导思想与理论基础(包括设计思想、思路和设计思路的理论基础):根据《健康教育指导纲要》,树立健康第一的指导思想,爱护环境,节约用水,从我做起。教学活动背景分析(包括学生的情况分析、教学方式和教学手段的说明):学生11——12岁的年龄,对水有了一定的了解,并有了一定的自学能力,有自己的见解。本堂课以学生自主讨论为主、老师为辅的方式学习。教学活动目标:1.明白水的重要性,并且养成节约用水的好习惯,爱护水,从我做起,并从水学会做人。2.发挥学生的合作的能力,使学生有合作的意识,明白团队的力量是强大的。3.发挥学生的主动性,让他们

2、自己动手寻找学习资料。4.在讨论中,发挥了学生思维想象能力,并从中找到成就感。5.培养学生的兴趣,让学生有意识的养成良好习惯。描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量:五年级学生,11——12岁的年龄,对水有了一定的了解,并有了一定的自学能力,有自己的见解,一般60人左右较佳。教学活动材料清单(如纸张、图画资料、卡片等)教师准备讨论活动的记录本,并准备一些生活中干净水、污染水的资料,自然中干净水污染水的图片。学生分组准备一些生活中干净水、污染水的资料,自然中干净水污染水的图片,带上水重要性的讨论资料,“假如地球上的水被污染了,地球会变成怎样”的资料,水的品质的资料。教学活动步骤(包括教学

3、活动注意事项):一、课前准备:全班分成六组,并选出两个记录员。一二组的同学寻找水的重要性的相关资料,最好有例子支撑:三四组的同学充分发挥想象和寻找资料,合作讨论写两份“假如地球上的水被污染了,地球会变成怎样”,最好有图片等材料的支撑;五六组寻找水的品质的资料。二、资料汇报1.班长主持讨论,纪律委员维持纪律。2..第一二组派两个代表汇报水的重要性,人的生活离不开水,万事万物离不开水,其他的同学也可以补充。3.第三四组派两个代表汇报“假如地球上的水被污染了,地球会变成怎样”,其他成员或非成员也可以补充。4.第五六组派两个代表汇报水有哪些品质,其他成员或非成员也可以补充。5.记录员把讨论的要点记录

4、下来。三、教师小结水是很重要的,处处有水,但处处又离不开水,如果水被污染,那后果将不堪设想。所以我们要爱护水,保护水,并且要养成节约用水的良好习惯。“仁者要山,智者要水”,“上善若水”,做人不能像污水那样浑浊,有害无利,而要像净水一样纯洁,干净,润泽万物,至善至美。教学小结(教学活动结束时,教师对活动的总结和活动意义的提升):经过这堂课的学习,让学生明白水的重要性,并且养成节约用水的好习惯,并且从水中学会做人,做人就要像水一样纯洁,干净,润泽万物,至善至美。对其他使用该活动的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题)学生对水有了一定的了解,并有了一定的自学能力,有自己的见解,家里有电脑为

5、佳,并且有家长加入最好。

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