辨析并修改病句教案1

《辨析并修改病句教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、富县高级中学集体备课教案年级：高三科目：语文授课人：课题辨析并修改病句第1课时三维目标1、掌握病句类型及病句解题技巧 ；2、掌握语序不当病句类型，学会辨析并修改；3、加强备考方法的指导，强化病句习题训练，提高做题效率。重点掌握病句类型及病句解题技巧。中心发言人李百红难点辨析病句类型，学会修改病句。教具多媒体课型复习课课时安排7课时教法启发点拨法学法合作探究法个人主页教学过程一、考点阐释所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。二、命题特点一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和

2、修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。   主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。 【高考题例】（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是：A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“3触网”，老年“网虫”的人数激增。B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的几州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建

3、筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。【答案】A【解析】B项搭配不当，“并命名为‘金丝牦牛’”主语不是“金色牦牛”而是“人”，宜改为“被命名为‘金丝牦牛’”。C项中“令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工”语序不当，“令人流连忘返”应调后；D项“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构。三、掌握辨析病句的常见方法： 【策略】学生根据例题得出初步认识，教师点拨明确。①找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没

4、问题 ，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构 没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等 。③看关联词语是否用得恰当。四、掌握“语序不当”病句类型【策略】例题展示“语序不当”的现象。3语序不当的类别：   １、多项定语次序不当多项定语的正确次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 2、多项状语次序不当

5、b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前  目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。【策略】习题巩固三、方法总结【策略】师生共同总结。注意以下几种情况： 1、望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。 2、望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 3、望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。 4、望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。 四、课堂训练《与名师对话》中的“对点训练”。教后反思审核人签字：樊洁年月日3