九年级物理全册 17.1 电流与电压、电阻的关系导学案（无答案） （新版）新人教版

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1、电流与电压、电阻的关系学习目标1、熟练电学实验的原则。2、通过实验探究知道电流与电压、电阻的关系。3、能够解决有关问题。基础自清互查一、自读文本、整体感知自读课本P53—P55页前两行，做到整体理解。二、依据学案、梳理知识通过自读文本，请解决下列问题：1、对于电流、电压和电阻的关系，你的猜想是：①当电阻一定时，电流随电压的增大而；②当电压一定时，电流随电阻的增大而；2、请通过讨论设计实验步骤验证你的猜想：a、实验器材有：、、、、、、。b、验证电流与电压的关系：①画出有关电路图：（提示：由于要改变电压和电流的数值，须加滑动变阻

2、器）②按照电路图组装电路（注意组装电路图的原则）：③进行实验：（通过改变滑动变阻器改变电阻两端的电压数值，要多做几次，得出规律）④制作并填写表格：实验次数电阻/Ω电压/V电流/A123通过归纳，我们可以得出如下结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。c、验证电流与电阻的关系：①画出有关电路图：（提示：由于电流的数值要改变，须加滑动变阻器）②按照电路图组装电路（注意组装电路图的原则）：③进行实验：（实验中要改换电阻，通过调节滑动变阻器保持电阻两端的电压不变，要多做几次，得出规律）④制作并填写表格：实验次数电压/

3、V电阻/Ω电流/A123通过归纳，可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。通过整个实验，可以归纳出结论：通过导体的电流跟导体两端的电压成比，跟导体的电阻成比。这个结论叫做定律。3、在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，采用的实验方法是法。三、理解记忆、自清互查1、对有关知识相互交流，理解记忆。2、结对互查，检查效果。四、展示竞赛、基础反馈分组展示对基础知识的理解。一、探究——电流与电压、电阻的关系（展示课）深层探究共享一、师生研讨、明确目标探究目标：1、明确电流与电压、电阻的关系。2、注意实验的具体细节。

4、二、依据目标、深层探究根据对基础知识的理解，完成下列探究内容：1、通过研究电流与电压、电阻的关系的实验，可以得到：在电阻一定时，电流与电压成比；在电压一定时，电流与电阻成比。2、在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，改变导体两端的电压或保持导体两端的电压是靠改变（）实现的A、串联电池的个数B、并联电池的个数C、串联滑动变阻器D、三者都可以3、在探究电流与电压、电阻的关系的实验中，小明根据实验数据画出了如图所示的一个图像，下列结论正确的是（）A、电阻一定时，电流随电压的增大而增大B、电阻一定时，电压随电流的增大而增大C、电压一

5、定时，电流随电阻的增大而减小D、电压一定时，电阻随电流的增大而减小4、小明用控制变量法探究电流与电阻的关系时，电路如图所示，在实验中，当A，B两点间的电阻由5Ω换成10Ω时，他下一步应采取的正确操作是（）A、只需将电池数增加一倍B、只需将电池数减半C、将滑动变阻器滑片适当向左移动D、将滑动变阻器滑片适当向右移动三、展示提升、拓展延伸学生分组展示、点评、质疑，老师补充、点评。四、反馈检测、查漏补缺检查学习效果，学生做好展示、补充、纠错与总结并做好双色笔记。反馈检测达标1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电

6、源一个，电流表、电压表各1个，定植电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。①请画出电路图：②连接实物图：③这个实验使用的实验方法是______________，其中被控制的变量是________，滑动变组器的作用是_______________________________。电压U/V246810电流I/A0.400.801.201.582.00④下面是他们获取的一组实验数据：请在如图所示的坐标系中画出电流随电压变化的图象。⑤分析表中的数据和图象，你能得出的探究结论是：。⑥实验中他们选用的定

7、值电阻的阻值为________Ω。