九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系导学案(新版)新人教版.doc

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1、17.1电流与电压和电阻的关系一、学习目标1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。重点：运用“控制变量法”的实验方法来设计和完成实验。难点：利用图象进行线性数据分析二、自主学习1．电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用。由此我们可能猜想：（1）对于一段导体来说，两端的电压越大，通过的电流越。（2）对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越2．要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的不变，通过多次改变，测出

2、每次对应的电流，分析它们之间的关系。3．要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端的不变，通过多次改变，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系。4．在导体的阻值一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比；在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。三、合作探究由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用法进行探究.探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材2、实验中要控制不变的量，实验中通过来达到这一目的。要改变的量是，实验中通过来达到这一目的。3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R=Ω电压U

3、（V）   电流I（A）   5、在右上图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中控制不变的量，实验中通过来达到这一目的的。要要改变的量是，实验中是通过来达到这一目的的。2、实验电路图R/Ω3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值电阻R（Ω）   电流I（A）   U=V4、在右上图的坐标系中画出电阻的R—I关系图象5、分析数据可得出的结论是【课堂小结】电流、电压、电阻的关系可表示为：四、课堂练习1.一段导体两端电压是2.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电

4、压增大到4.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.5A2、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（）A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.5A3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。（1）请你指出下图甲中连接的错误之处：①_______；②_______。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节______________

5、______，使定值电阻两端的电压____________。（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。-0.63乙甲【课后练习】4.当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。第6题图5、如图所示，将两电阻串联接入电路中，R1两端的电压U1=2V，R2两端的电压U2=4V，如果R1=5Ω，则R2=Ω。第5题图6.如图所示，R1=4Ω，R2=8Ω，

6、将它们并联后接在电源两端。如果说经过电阻R2的电流为2A，则通过干路的电流为A。7、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。—315—0.63（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数为V,电流表的读数为A. (3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是