实践和认识马克思主义原理概论作业

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1、《马克思主义基本原理概论》课外实践报告实践对认识的决定作用石油工程学院船舶与海洋工程专业马克思主义基本原理概论韩辛夷2010022205朱方达2010022129金虓2010022207周凌峰2010022128班级海工10-2指导老师李卫红完成日期201011390实践对认识的决定作用：实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：第一，实践产生了认识的需要。人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力，因为有了社会实践这个动力，我们人类才

2、能比蚂蚁认识更多的知识。第二，实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决，实践创造必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。人的眼睛构造虽然不及蚂蚁的精妙，但是人类可以通过新的工具比蚂蚁认识的更多。第三，实践使认识得以产生和发展。人们只有通过不断的实践才能使认识产生并不断向前发展。蚂蚁对光线的认识几乎是固定不变的，而人类的认识却随着实践的加深不断产生和向前发展的。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。人们还可以通过实践活动来检验认识的哲理性，而蚂蚁却不能做到。总之，实

3、践是认识的基础，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。90(1)认识是适应实践的需要而产生的天文学产生于农牧业生产的需要，《孙子兵法》产生于战争的需要。所以，认识是适应实践的需要而产生的。这里要注意两层意思：①人们认识什么，不认识什么；先认识什么，后认识什么，不是人任意规定的，而是实践需要决定的。例如：看医生、买书、买文具、买服装等生活问题要上哪里?农业生产要注意什么?工业生产中应注意什么?等问题。和什么打交道?和什么不打交道?先认识什么后认识什么?不是人任意规定的，它只能由实践的需

4、求来决定。实践需要解决什么问题?人们就关注什么问题，这些问题也就成了认识的对象。这就是说实践的需要决定了人们的认识对象。②人类的认识活动总是为实践的需要服务、围绕实践的需要确定的。人类的认识活动，总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的。我们学习的数学、力学等知识都是实践活动中产生的，也是为实践服务的。“漫画”“点子”从哪儿来?(学生看漫画谈感想回答，教师归纳)“点子”产生于实践的需要，是从实践中来的，为实践特定需要服务的。提问：莫泊桑这种真实被踢的感受

5、又是怎样发生的？90是在被乞丐猛踢了一脚之后发生的。也就是说，关于被踢的感受的认识正是在被踢的实践中发生的。这说明：(2)认识是在变革对象的实践中发生的认识是人脑对客观事物的反映，人脑怎样反映客观事物呢?客观事物是怎样反映到人脑中去的呢?是人们的实践活动完成了这个任务。人们只有在实践中同客观事物接触并反复作用，变革客观对象，使客观对象的各种特性暴露出来，客观对象的特性作用于人的感官，反映到人们的头脑中，人们才能透过纷繁复杂的现象深入到事物内部，认识其本质和规律。对客观事物怎样才能获得认识呢?“你要有知识，就

6、得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”（认识是在变革、改革客观事物的过程中发生的，从而进一步强调了实践是认识的唯一来源）那么如果我们这么讲：“如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。”这对不对呢？《本草纲目》记载：“砒，大毒也。”这说明，前人已经尝试过，肯定有人因此而付出生命的代价，才获得这样的认识。这种认识对于我们是间接经验，对于别人却是直接经验。所以我们讲，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里固有的，而是从社会实践中产生的。实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。（

7、注意：认识来源不等于获得认识的途径）2、实践是认识发展的根本动力90：实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：第一，实践产生了认识的需要。人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力，因为有了社会实践这个动力，我们人类才能比蚂蚁认识更多的知识。第二，实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决，实践创造必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。人的眼睛构造虽然不及蚂蚁的精妙，但是人类可以通过新的工具比

8、蚂蚁认识的更多。第三，实践使认识得以产生和发展。人们只有通过不断的实践才能使认识产生并不断向前发展。蚂蚁对光线的认识几乎是固定不变的，而人类的认识却随着实践的加深不断产生和向前发展的。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。人们还可以通过实践活动来检验认识的哲理性，而蚂蚁却不能做到。总之，实践是认识的基础，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。4、实践是检验认识正确与否的唯一标准俗话说：黄