《马克思主义原理概论》课实践报告

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1、上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告实践论文题目:新媒体对传统媒体的影响调查分析学院:人文学院专业:环境艺术姓名及学号:顾思凡F12081423夏彦豪F12081424沈龙F12081425朱晔旻F12081422叶宁宁F12081406范晓燕F12081409徐思芸F12081410李佳F12081407指导教师:蒋世伟职称:讲师2014年6月8日《马克思主义基本原理》社会实践环节评分标准个人成绩评定项目等第与分值选题与论述25%计划与执行25%团队与合作25%格式与编辑25%优(20-25)选题依据基本原理选题针对生活实践立意新颖积极向上论述严谨

2、论证充分计划安排周密合理时间进度安排合理执行计划没有偏差团队人员配置合理,合作意识强;团队人员分工明确,合作能力强;注释引用符合学术规范;文本格式没有错误;报告结构完整,附件齐全;良(15-20)选题依据基本原理选题针对生活实践论述比较严谨论证比较充分计划安排比较周密时间进度安排略显不足基本执行既定计划团队人员配置基本合理,合作意识强;团队人员分工基本明确,合作能力一般;注释引用基本符合学术规范;文本格式没有错误;报告结构基本完整,附件齐全。中(10-15)选题基本符合课程要求论述不太严谨论证缺乏论据计划安排比较粗略时间进度安排不合理不能执行既定计划团队人员配

3、置不合理,合作意识弱;团队人员有分工,合作能力不足;注释引用基本符合学术规范;文本格式少量错误;报告结构基本完整,附件基本齐全。差(10以下)选题脱离基本原理选题脱离生活实践论述没有逻辑论证过程粗糙没有实践计划时间进度安排不合理实践过程不完整。人员不能形成团队,不能合作完成工作;团队人员没有分工,人浮于事注释引用不符合学术规范;文本格式不符合要求;报告结构不完整,附件不齐全。项目得分合计得分实践报告总分:评阅人:年月日顾思凡F12081423夏彦豪F12081424沈龙F12081425朱晔旻F12081422叶宁宁F12081406范晓燕F12081409徐

4、思芸F12081410李佳F12081407目录摘要1正文2一、实践背景2二、实践方案及方法2三、实践过程2四、数据分析2五、结论及建议10六、参考文献12七、致谢12附录13附录一:实践活动计划及时间节点13附录二:调查问卷(含调查问卷样本和访谈实录)13附录三:小组成员的分工20附录四:小组成员的心得体会20附录五:小组成员认可的签名23上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告内容摘要摘要:随着互联网以及移动终端的发展人们获取信息的方式也发生了极大的改变网络新媒体在带来更新更快的资讯同时弊端也逐渐显露.新兴的网络媒体正在逐渐的扩大其影响力而象征权威的

5、传统媒体必将受到冲击.网络是否能垄断媒体市场传统媒体又将怎样面对网络带来的极大便利及随之而来的颠覆性影响随之而来的传统媒体改革又将如何进行,这势必也是我们将来获取信息的模式重塑的重要组成部分,并为传统媒体带来新的机遇。关键词:新媒体传统媒体颠覆重塑22上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告新媒体对传统媒体的影响调查分析一、实践背景随着互联网以及移动终端的发展人们获取信息的方式也发生了极大的改变网络新媒体在带来更新更快的资讯同时弊端也逐渐显露.新兴的网络媒体正在逐渐的扩大其影响力而象征权威的传统媒体必将受到冲击.网络是否能垄断媒体市场传统媒体又将怎样面对

6、网络带来的极大便利及随之而来的颠覆性影响这势必也是我们将来获取信息的模式塑造的重要组成部分。二、实践方案及方法确定实践活动的选题后,根据“《马克思主义基本原理概论》课社会实践环节的实施方案”要求编制访谈提纲,把“小组每位成员必须参加实践活动,附访谈活动的照片、做好每次活动的原始记录。”作为规定动作。考虑到环保要求以及提高工作效率通过“问卷星”问卷网站发放和回收问卷调查卷,并对电视新闻从业者、专业教师、新闻专业学生、其他专业学生进行访谈。通过对第一手资料分析的基础上,形成实践报告。三、实践过程根据实践方案与计划,我们通过“问卷星”网站发送调查问卷、开展访谈活动。

7、我们在收到52份有效问卷进行数据汇总的的基础上制作相关图表,组内分工合作进行数据分析。我们通过手机通讯工具采访了上海电视台国内新闻主编陈炜老师、当面采访了我校人文学院艺术设计专业教师黄振斌、我校人文学院新闻学专业大二学生韩鹏、我校人文学院艺术设计专业大二学生马才云,小组全体成员对第一手资料进行逐条分析,通过分析、归纳得出结论,完成实践报告。四、数据分析1、关于同学了解时事新闻的主要途径的调查分析22上海杉达学院马克思主义基本原理概论社会实践报告根据调查结果表明,同学们了解新闻信息的渠道有很多,大多不只采用一种渠道。而现在网络技术发达,90.38%的学生通过网络

8、获取新闻信息,网络化的发展程度迅速,而

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