马克思主义基本原理概论实践作业

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1、中国——韬光养晦制药1001张艳玲1011540123马克思主义基本原理概论实践教学作业Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Diagram2.韬光养晦的政策的理解主要内容1.南海问题政策的剖析主权归我，搁置争议，共同开发。马克思主义基本原理概论实践教学作业2Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5Cli

2、entProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Clicktoedittitlestyle具体问题具体分析；找出矛盾的主要方面；解决问题。南海问题政策剖析123马克思主义基本原理概论实践教学作业3Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.我国海上岛礁被蚕食的领土马克思主义基本原理概论实践教学作业4Evaluation

3、only.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.矛盾的主要方面根据具体问题的分析，如果中国完成了台海统一，台湾岛和海南岛钳制下的南海问题，解决起来也就相对容易得多。所以矛盾的主要方面在东海。马克思主义基本原理概论实践教学作业5Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-

4、2011AsposePtyLtd.解决矛盾注重量的积累，从实际出发，实事求是，一步一个脚印的发展自己，寻找有利时机，发展和壮大自己。增强海上军事实力！而“主权归我，搁置争议，共同开发”的南海问题政策，正涵盖了这一切，所以南海问题的政策很正确。马克思主义基本原理概论实践教学作业6Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.对韬光养晦政策的理解“韬光养晦”与“有所作为”不

5、是对立的对美国及周边国家的韬光养晦长期坚持韬光养晦的政策123马克思主义基本原理概论实践教学作业7Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.“韬光养晦”与“有所作为”不是对立的量的积累质的飞跃矛盾的解决韬光养晦有所作为综合竞争力的提高马克思主义基本原理概论实践教学作业8Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3

6、.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.对美国及周边国家的韬光养晦中国马克思主义基本原理概论实践教学作业9Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.长期坚持韬光养晦的政策（1）具体问题具体分析（2）辩证否定观马克思主义基本原理概论实践教学作业10Evaluationonly.Createdw

7、ithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.具体问题具体分析内因外因马克思主义基本原理概论实践教学作业11Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.辩证否定观中国一心顾发展，不想当世界霸主，即使将来强大了，仍然低调行事，仍然对其他国家友好。马克思主义基本原

8、理概论实践教学作业12Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.马克思主义基本原理概论实践教学作业13Evaluationonly.Create