教育局局长教育教学工作会议讲话

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1、教育局局长教育教学工作会议讲话立德树人,这是教育的根本任务。一是全面树立育人为本理念。师者,所以传道授业解惑也。传道是第一位的,传道就是育人,新时期的教育应当把育人、育学、育才相结合。下面就是小编给大家整理的教育局局长教育教学工作会议讲话,仅供参考。教育局局长教育教学工作会议讲话同志们:今天,我们在这里召开20**年度全县教育工作暨党风廉政建设会议。主要任务是回顾总结全县20**年的教育工作,安排部署20**年的主要工作。我向会议做主题报告,郑组长代表局党委就教育系统党风廉政建设做总结和安排,还要对去年下半年以来在各项工作涌现出来的先

2、进集体和模范个人进行表彰奖励,希望大家一并贯彻落实。一、20**年全县教育工作简要回顾过去一年,全县教育系统认真贯彻县委、县政府“教育改革年”工作部署,继续围绕“抓队伍、提质量、促均衡”三大工作主题,积极实施“队伍建设、改善条件、强化管理、提升质量、平安校园”五大重点工程,科学谋划、统筹安排,积极作为、真抓实干,各项工作有进展、有亮点、有突破。教育局局长教育教学工作会议讲话立德树人,这是教育的根本任务。一是全面树立育人为本理念。师者,所以传道授业解惑也。传道是第一位的,传道就是育人,新时期的教育应当把育人、育学、育才相结合。下面就是小

3、编给大家整理的教育局局长教育教学工作会议讲话,仅供参考。教育局局长教育教学工作会议讲话同志们:今天,我们在这里召开20**年度全县教育工作暨党风廉政建设会议。主要任务是回顾总结全县20**年的教育工作,安排部署20**年的主要工作。我向会议做主题报告,郑组长代表局党委就教育系统党风廉政建设做总结和安排,还要对去年下半年以来在各项工作涌现出来的先进集体和模范个人进行表彰奖励,希望大家一并贯彻落实。一、20**年全县教育工作简要回顾过去一年,全县教育系统认真贯彻县委、县政府“教育改革年”工作部署,继续围绕“抓队伍、提质量、促均衡”三大工作

4、主题,积极实施“队伍建设、改善条件、强化管理、提升质量、平安校园”五大重点工程,科学谋划、统筹安排,积极作为、真抓实干,各项工作有进展、有亮点、有突破。一是党风廉政建设取得新成效。强化党风廉政建设是全面从严治党的基本要求,也是新常态下各级党委的中心工作。一年来,局党委坚持把落实党风廉政的主体责任扛在肩上、落到实处。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章党规特别是新修订的中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例,把严守政治纪律和政治规矩放在首位。扎实开展学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育,认真讲好党课,开展专题研讨,深入查摆问题

5、,强化整改落实。针对全系统梳理出的招生入学和损害群众利益行为两大问题中比较突出的8种表现形式,局党委制定出台了《全县教育系统突出问题专项整治实施方案》,并划定时间表和路线图,按照方案中的要求和时间节点逐项整改,确保专项整治行动取得实效。为进一步推进全县教育系统党风廉政建设,局党委在年初专门研究制定了“党风廉政建设工作计划”,同各中心校和县直校签订了党风廉政建设责任书,细化、压实基层组织的主体责任,在系统内形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作格局。局党委还在年终对各支部书记和中心校、县直校校长进行了集体约谈,并组织召开了全系统基

6、层支部书记述职述廉大会,有力地促进了教育系统党风政风行风的持续好转。二是不断改善学校办学条件。去年以来,县局持续多方争取和筹措资金,不断改善办学条件。先后投入公用经费100余万元,购买补充图书、课桌等各种教学设施设备;投资1098万元,新建河边、北关移民新村两所幼儿园;投入200余万元,对30所学校的校舍、围墙、大门等进行了改造、维修、加固;特别是投资近亿元的新建职教中心和迁建定襄二中项目顺利开工建设,成为我县教育发展史上一件大事、喜事。我们还加快推进以“三通两平台”为内容的教育信息化进程,在校校通宽带网络方面,累计投入资金50余万元

7、,截至去年年底,全县114所学校已有103所学校接通网络,通网率达到了%;班班通优质资源方面,全县100人以上的学校已全部实现优质资源班班通,占全县学校总数的40%,其它人数不足100人的小规模学校中,也有近一半的班级实现了班班通;人人通网络空间方面,全县已有90%的教师开通网络学习空间。三是持续推进教育质量提升工程。去年以来,我们利用与省教科院业已形成的良好合作关系,持续推进教育质量提升工程。一方面继续加大课改力度,持续推进课堂教学改革,全县课堂教学上有了新突破、新变化、新效果,以学校为主体的课堂教学改革推进机制正在形成,涌现出了不

8、少的课改先进集体。实验小学坚持开展大教研、大课改活动,每周进行各种先行课、示范课、过关课;实验二小舍得花钱请专家到学校培训、派教师外出学习、参赛,下功夫促进教师专业化成长;定襄二中实行周末配餐作业和微信检查作业;一波中学

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