学科中心教研组管理方案

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1、秭归县高中学科中心教研组管理方案》发布时间：2009-12-7信息来源：教育局点击次数：2964为了适应全县教育发展的新形势，整合我县高中优质教育资源，加强校级间教研工作的交流与合作，充分发挥中心学科教研组在教学改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训培养和教学常规管理等工作，特制定此方案。一、健全组织机构全县成立高中学科中心领导小组和学科中心教研组。学科中心领导小组组长由县教育局分管局长担任，副组长由教育局教育股负责人和县教育科研信息中心主任担任，成员由高中教研联络

2、员和高中学校分管校长组成，领导小组下设办公室，办公室主任由高中教研联络员兼任。语文、数学、英语、物理、生化、文综和体艺七个学科中心教研组正副组长由教育局考察聘用。二、明确职责任务（一）领导小组职责高中学科中心领导小组是在县教育局领导下负责全县高中学科中心教研组建设规划、协调、组织、监督等工作的机构，主要工作职责是：1、全面负责指导高中学科中心教研组工作，制订并指导实施高中学科中心教研组管理方案。2、统筹安排并组织学科中心教研组开展年度重要教学教研活动。3、组织、协调、督促各学科中心教研组年度计划的组织实施。4、组织协调并及时解决

3、工作中遇到的困难和问题。5、组织开展各学科中心教研组年度工作的总结和评估。（二）学科中心教研组组长职责学科中心教研组组长是进行教研和科研的骨干，是各学科的带头人和负责人，是各项教研、科研活动的计划者、组织者、协调者。负责教科研中心各项教科研活动在本学科组内的落实。主要职责是：1、依据全县教研工作计划制定本学科教研工作计划，并组织组内成员实施。2、认真学习教育教学理论，熟悉新课程标准，树立先进的教学理念，刻苦钻研业务，努力提高教科研水平，正确引领本学科健康持续发展。　　　　3、了解并掌握本学科教师情况，开展各种形式的教师培训，不断

4、提高学科教师素质和专业水平。　　4、通过教学督导检查和专题调研活动，了解并掌握本学科教学情况，采取有效措施，提高教学质量。5、定期组织学科中心教研组成员、学校学科教研组长、备课组长开展集体备课，指导学科研究活动。6、不断学习教育改革理论，了解本学科教学改革和发展动态，指导学科教学改革。　7、努力协调好各种工作关系，为顺利开展各项工作创造条件。　　8、管理好组内各项事物，组织带领组内成员参加上级各部门组织的各项教研活动。（三）学科中心教研组职责学科中心教研组按照教研中心的统一安排，认真开展教学研究与示范、教学督导与调研、教学检查与

5、评估、教学质量分析和教学常规管理等工作。主要职责是：1．收集和处理最新教学信息，并及时向各学校传递，使中心组真正成为学科教学工作的研究中心、辐射中心和示范中心。2．深入研究推进课程改革的策略及方法，结合本学科实际情况，开展不同规模、形式多样的教育教学研究活动，注重在活动中培养并提高教师业务能力；加强课堂教学研究，有效发挥课堂教学效率，研究、指导学科教学改革。3．做好学科教育教学质量的监控和管理，通过教学督导、专题调研，研究、解决本学科中带有普遍性的问题，并向相关部门反馈整改意见。4．整合优质资源，定期向各学校提供必要的学科练习样

6、卷，达到信息互通、资源共享。承担学科教学质量抽查检测及检测后试卷分析，并形成质量分析报告。5．建立、健全教学教研活动档案，及时收集、整理有关活动资料，定期对教科研活动情况进行总结、反思和评价。6．勤于学习、善于思考、乐于交流，立足于为教学服务、为学校服务、为学生服务，努力提高教育教学质量。（三）学期工作任务1、开学前制定详细的学科中心教研组教学教研工作计划。学期结束要写出总结报领导小组审核。2、开展一次学科调研、视导，组织学科教师深入课堂，集体听课、评课，指导学科教学，撰写一份调研分析报告。3、每月召集教研组长、备课组长举行一次

7、集体备课（活动地点由组长安排）。4、协助教研中心做好学校教学管理及教学质量的督导、检查与评估工作。5、组织一次教学质量检测，做好期中、期末考试的试卷命题、阅卷、成绩统计及学科教学质量分析。6、做好学科竞赛的组织、辅导、阅卷、评奖等工作。7、参与做好教师论文、教案评比，优质课评比以及教师基本功大赛等相关活动。8、积极参与课题研究及其他教育教学科研活动。三、优化管理1、实行中心组管理人员聘任制。中心组正副组长由教育局聘用，聘期三年，实行动态管理。2、建立学科中心教研组年度考核机制。每学年按照工作职责和学期工作任务对学科中心组进行考核

8、。对成绩突出的学科组和学科组成员给予表彰。3、落实激励机制。对表现突出的成员，优先推荐参加校级及以上评优、评先，优先安排学科培训、学习考察等活动。4、保障中心组正、副组长待遇。学校中心教研组组长、副组长，享受学校中层干部副职待遇。主题词：高中教研组方案通知秭归县