中等职业技术学校骨干教师培养计划

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1、附件材料目录1、学校文件（建设措施中列举了的学校文件）(1)、衡阳市职业中等专业学校骨干教师培养规划………………（3）(2)、衡阳市职业中等专业学校专业带头人队伍建设规划……（6）(3)、衡阳市职业中等专业学校专业带头人选拔条件及管理办法.（8）(4)、关于启动和加强学校重点项目建设工作的决定……………（12）(5)、关于校级专业带头人建设立项的通知………………………（15）2、衡阳市教育局通知……………………………………………（16）3、调研报告……………………………………………………（19）4、人才培养方案…………………………………………………（27）5、课程教学计划…………

2、………………………………………（35）6、课程教学总结…………………………………………………（43）7、课程教案………………………………………………………（50）8、班主任工作计划………………………………………………（54）9、班主任工作总结………………………………………………（56）10、近三年专业技术人员考核表…………………………………（58）11、指导青年老师的证明材料……………………………………（70）12、教学常规综合测评证明材料………………………………（72）13、毕业证………………………………………………………（74）14、学位证………………………………………………

3、………（75）1081、专业培训结业证……………………………………………（76）2、专业技术职称资格证………………………………………（77）3、教师资格证…………………………………………………（78）4、高级技能职业资格证………………………………………（79）5、计算机过级及等级证………………………………………（80）6、英语等级证…………………………………………………（83）7、汽车驾驶证…………………………………………………（84）8、班主任培训证………………………………………………（85）9、聘任书………………………………………………………（86）10、各种奖励及荣誉证书…

4、……………………………………（87）11、发表的论文…………………………………………………（91）26、各类获奖及荣誉证书………………………………………（98）108衡阳市职业中等专业学校文件衡职专字[2006]12号衡阳市职业中等专业学校骨干教师培养规划（2006年10月） 为加快我校骨干教师队伍的构建，根据《衡阳市职业院校骨干教师队伍建设方案》的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、擅长教学、熟悉市场、改革创新”的要求，建设一支省市校多重级别相结合的骨干教师队伍，推动我校“双师型”教师队伍建设。二、建设目标到2009年，全校培养校级

5、骨干教师25人以上，市级骨干教师15人以上，初步形成一支“双师型”骨干教师队伍。三、建设要求以《衡阳市职业院校骨干教师队伍建设方案》中的建设要求为根本要求。四、建设步骤108首先按照市级标准按接近度选拔一批校级专业带头人，在此基础上培养选拔一批省市骨干教师。五、建设措施1、成立骨干教师队伍建设领导小组组长：刘宇副组长：王乃千何志勇颜建易成员：全金华刘文华周理德戴金文周宏庆李朝晖2、建立专业带头人建设工作机制①每年对全校教师进行一次全面评估，选拔培养对象；②针对培养对象制定具体的培养个案，并组织实施；③培养队伍实行动态管理，对条件基本具备的教师随时选拔；④各级骨干教师经评估确认后，

6、在校内绩效工资分配上享受一定优惠待遇；3、设立专项经费①学校每年拿出事业收入的5%用于教师培训，主要用于校级骨干教师队伍建设；②凡被确定为省市级骨干教师培养对象，学校将按省市下达的建设经费以1：1的比例予以配套。4、培养原则①校本培养与外出学习相结合；②理念培训与技能提高相结合；③理论与实践相结合；108④整体培训与分层培训相结合。衡阳市职业中等专业学校2006年10108衡阳市职业中等专业学校文件衡职专字[2007]1号————————————————衡阳市职业中等专业学校专业带头人队伍建设规划为加快我校专业带头人教师队伍的构建，根据《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》的要

7、求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、擅长教学、熟悉市场、改革创新”的要求，建设一支省市校多重级别相结合的专业带头人队伍，推动我校“双师型”教师队伍建设。二、建设目标到2010年，全校培养省级专业带头人9人以上，市级专业带头人15人以上，校级专业带头人25以上，初步形成一支“双师型”骨干教师队伍。三、建设要求以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》中的建设要求为根本要求。四、建设步骤首先按照省级标准按接近度选拔一批校级专业带头人，在此基