六年级语文期末水平检测试卷

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1、民和县川垣学校六年级语文期末水平检测试卷(2012-----2013学年度第一学期)2013.1.12温馨提示：同学们，学习语文就是为了在生活中运用语文；学习语文就是为了表达的需要，读、说、写。所以这次考试主要想考查你们的说话，阅读、习作等能力，命题的形式与以往不同，你们可要认真读题，仔细作答哦。相信你们一定能行！一、口语交际（10分）1、升入六年级，大部分同学更加珍惜时间了，但小明还整天沉迷游戏，无心向学。还对同学说：“我们才十来岁，有的是时间，不用为“小考”那么早卖力学习的，先玩玩再说吧！”这时你作为他的同学，会怎么劝他呢？（用上一句名言警句来说服）（3分）___________

2、_____________________________________________________________________________________________________________________2、小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？（3分）________________________________________________________________________________________________________

3、_______________________3、吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“_________________________”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，_________________________”爸爸语重心长地说：“_________________________”说完，把用不上的几盏灯给关了。  （4分）二、古文欣赏 （4分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦

4、，终身不复鼓。1、给带点的字注音。 （4分）①伯牙善鼓琴（）②善哉（）③峨峨兮若泰山（）④伯牙谓世再无知音（）⑤乃破琴绝弦（）2、解释下列句子中划线词语的意思 （4分）.①伯牙绝弦（）②伯牙善鼓琴（）③志在高山（）④善哉（）⑤峨峨兮若泰山（）⑥峨峨兮若泰山（）⑦洋洋兮若江河（）3、说说下列句子的意思。 （4分）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若”________________________________________________________________伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。______________________________

5、__________________________________5、钟子期为什么“终身不复鼓”。（4分）（）A.因为他已经把琴摔了，无琴可弹。B.。因为他觉得世界上再也找不到知音了。C.因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。D.因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己6、句子停顿不恰当的一句是：（4分）（） 　①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。　②善哉，洋洋／兮若／江河！　③伯牙／所念，钟子期／必得之　④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。②从这个句子我体会到_____________________________________________  第二部

6、分：阅读积累与应用一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（14分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导  异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng  ）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（象  像）前的空（kōng  kòng  ）中，像是前来（瞻  檐）仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋

7、翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。1、划去文中错误的字和错误的读音。（3分） 2、解释下列词语 2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“——”划出来。想一想，为什么会发生这样的事