星青年人才培养策划方案探索

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1、星青年人才培养策划方案探索一、什么是星青年？（一）星青年的含义新青年和“星青年”都是青年精英群体的泛称，是不同历史条件下涌现的优秀青年、杰出人才。新青年是20世纪初以来，高举“爱国、科学、民主、进步”旗帜，以抵抗外辱、救亡图存、建立新中国、建设新社会为己任的民族中间力量。“星青年”是在实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现两个100年奋斗目标引领下，具有坚定理想信念，自觉履行历史使命、融入时代潮流，勇于创新创业，以忠诚爱国、成才报国、创业兴国为己任的时代精英。两者都以爱国主义为核心、以历史担当为己任、以奉献社会为价值追求，“星青年”是新青年的延续和发展

2、。“星青年”培养模式是学院转型升级过程中和“一体两翼”战略下的重要创新举措，“星青年”以青年大学生的成长成才、服务社会、创造价值、自觉奉献为核心价值，着力培养大学生成为拥有远大的理想、高尚的品德、过硬的本领、勇于创新创业、乐于奉献社会的青年俊才。“星青年”高职人才培养模式是围绕高职院校的基本办学特点、人才培养目标的基本要求，借鉴现代高职教育先进的教育思想、办学理念和成功的人才培养模式，结合学院的办学目标定位、发展战略规划、办学特色方向、内涵建设追求，特别融入社会主义核心价值观教育和创新创业教育，践行因材施教思想，立足立德树人根本，富有时代特征的人才

3、培养模式设计创新。(二)星青年人才培养内涵1个目标、7个星、7个力。1个目标：一专多能；高素质、高技能；创新型、创业型人才7个星：1.星德：崇高的职业精神，良好地职业操守2.星智：独特的思维方式，前瞻性的智慧3.星健：健康的体魄，健全的人格4.星美：心灵美、自然美、社会美、教育美5.星能：人格魅力、影响力、感染力6.星力：良好的沟通能力、优秀的创新能力、专业的学习能力7.星才：扎实的基本技能，出色的专业知识7个力：1.学习力：学习力包含学习的动力、毅力和能力。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。2.实战力：实战力是运用所学专业技能，结合市场应用

4、和实践的能力。3.沟通力：沟通力是个人的基本技能，企业执行力不好，其中最大的问题源自于沟通。4.领导力：在管辖的范围内，充分利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。5.团队力：大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。6.创新力：创新能力是经济竞争的核心，当今社会的竞争，是创新力的竞争。7.创业力：创业热情、价值观念、专业技能、发现能力及创新能力。二、为什么要培养星青年？（一）当前高职院校学生人文素养缺失表现：1.文化素养肤浅，审美情趣偏位文学知识普遍欠缺、历

5、史知识知之甚少、哲学知识几近空白、艺术知识严重匮乏。2.道德修养滑坡，价值取向混乱精神虚无、人格分裂、道德失范、价值错位、政治淡漠、功利色浓、见利忘义。3．心理素质脆弱，社交能力不强自信不足、意志薄弱、言行偏激、耐挫力差、情绪波动大、极易出现高度的亢奋、激动和热情，或是极端的发泄、消沉和绝望。作为高等职业教育，我们必须要将培养人、塑造人、成就人作为办学治校的根本，而不仅仅是训练出一群会干活的机器，出产一批高效率的工具！提高品德修养，不断学习、不断尝试、不断发现、不断创新，从而具有和保持学会做人、学会认知、学会生存、学会做事的能力。(二)国家领导人对

6、青年寄予厚望1.“四个新一代”在中国共产主义青年团成立85周年之日，胡锦涛总书记致信给中国青年群英会。信中在表达对广大团员青年的殷切期望时谈到了“四个新一代”。即“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。建设中国特色社会主义需要“新一代”，胡总书记提出的“四个新一代”体现与时俱进的精神，意义深远。2.对青年的5点要求2013年5月4日，习总书记《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》中，提出了对青年的5点要求：第一，广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。

7、没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。第二，广大青年一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。第三，广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。第四，广大青年一定要矢志艰苦奋斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开

8、筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的