关于高等院校固定资产管理问题的探讨

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1、关于高等院校固定资产管理问题的探讨美于15等院教@定资产管级向短的稳付屠杨根据教育部的统计资料，自2{泊4年到2∞6年间，我更新率。以阿北某高校为例，目前8∞元以上设备有阁高等教育罔定资产总额连锁主年保持递增水平，其中26例。台件，总值约11>.8亿元，其中使用年限超过20年以教学、科研仪器设备部分的数额与高等教育固定资产总上的设备3850台件，价值2263万元，占总价值的11.969岛。额几乎同步增长。{g与此同时，高校普遍存撒着罔有资另一种是一些高校只注撞设备更新率，一睐贪新求洋，产管理意识榄搏，浪费现象严重，资产管理J基

2、础工作薄把还有一定使用价值的设备处于闲置状态，造成尚可使弱，经营性资产运作不规施，隐性流失严重等问题。如何用年限的人为缩短。实施高效管理手段，提升现有资产的利用效粥，是当前2.设备使用过程中维护不当摆在高校资产管理者面前的一项非常重要的任务。随着高校招生规模的不断扩大，各项投入也随之增…、高等院校固定资产管理现状及存在的问胞加，但是教学设备购置费却被有同步增加，这就导致教1.设备寿命管理榄乱学设备生均数额降低，造成了设备的超负荷运转，使用当前…些高校普遍存在两种人为改变设备使用寿时间过长，缩短了设备的使用毒命。另外由于仪器设备

3、命的现象:一种是为了提高设备总值和生均设备值，将实行无偿占有管理方式，其远行和维护得不到有嗷保…些巳超过规定使用年限并不能正常使用的设备，还停障。或有些精密仪器没有专人操作，很密易造成损坏，损留在固定资产账面上，没有及时报废，这样就无娘的占坏后又无力修复，会造成更大的浪费。用了实验场地、增加了管理戚本，影响设备的完好率和3.设备撞复购置严重·中m仙+;中幡叫轩叫叫中叫伽·叶树叶叫--+静+份申·叶，唰←伽斗;蜘+-+-+;叶协协+-+-←-+-+;中-+伽申胁中协+-+伽中-+伽+僻+-+胁中-+-+-+-+;中份中-+胁-+

4、-+.的，必须黛新审定井报项目管理部门的审批后方可调刑。两种额度指制的模式，由于不同来懈的科研课题经费有旦、商投科研经费实行课题合间负责制的实践探不同的管理办法，经费构成差异较大，结合实际情况主索--额度控制要采用定额法进行额度控制。对不同的科研项目，根据科研项目经费到账后，按照项目批复或合同约定，审批后的支出预算内容，选择对应的会计科目，最入额需要将科研经费进行明晰的支出划分井严格执行，保证度金额，确定每一种支出的数量限额。在制单时当用到科研经费的科学合理使用与管理。可利用天财高校财务该项目时，就会有额肢显示。管理软件的项目

5、制度控制模块实施精细化管理。4.严格控制项目支出超支情况，这是进行精细化管1.将科研经费进行科学合理的细化，这是实施精细理的关键。在凭证录入时，输入支出科目和项目店，其对化管理的前提和条件。根据项目立项中的经费预算，将应的控制糊度就会自动提址，并进行超支控制。当科目经费总额划分为仪器设备费、图书资料费、调研是旅费、支出超过此额度时，系统就会显示信息;凭证分录第*行版面费、会议费、实验材料费、协作加工费、助研劳务费、项目的支出控制科目额度出现胡文，不能支出!;。谜样管理费等不阔的支出类别，明确各类别的最高支出限就能够严格控制不按

6、预算随意支出的情况，控制资金使用额。该文出预算需符合合同的要求和学校管理的规定，方向，规范科研经费的合理开支，究普管理的薄辅环节。经课翩负责人、科技处、财务处的共同审定。5进行额殷汇总计算，这是保障精细化管理的班绩2.按照项目额度内睿进行设置，这是进行精细化管性。额度控制也有独立的总账，记录每个项目、每项额度理的暴础刷平台。首先设置明目额度的具体内容，搭盖章的年初数、发生顿和余额，对应科研周期跨年的项目，就所有科研项目管理的共有平台，它描盖了所有性质课跑常在;年终转眼;前做一7x额度汇总计算，保证让额度的的开支范畴。其次是设置

7、项目:额度控制对应的合计科结余过到下…年，实现控制的1延续性。目，建立支出科目和控制额度的对戚关系。额度必须和实施课题合同负责制模式，对于治理目前高校科研支出科目绑定，这样当用到支出科目时，系统才知道它经费支出管理榄乱的现象有着重要的意义，既规范了经有明日额度控制而予以约束。额度和支出科目的关系可费管理，又对科研丽动的顺利开展提供了保障。{基金项目:陕西班工学院教育科研项目(项目编号:以是;一对一;或;一对多;的关系。JYYJ2∞8叶1)0]3对科研项目进行额度设置，这是进行精细化管理(作者单位:快西理工学院财务处)的核心。天

8、财高校财务管理软件提供了比例法和定额法106??????????????????????????????????????????????????㊣?????????????????????????????????????????????????????????????????