构成设计课程教学大纲.

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1、《构成》课程教学大纲适用专业：艺术设计、动漫设计、环艺设计课程编号：总课时：96　　大纲执笔人：毕宇娟大纲审核人：一、本课程的性质、任务和目的1、课程性质：构成是现代艺术的基础，是现代艺术设计诸多领域中应用极为广泛，是美术设计专业的一门基础课和必修课。2、课程任务：通过学习形式美的法则，培养创造新型的基本方法，从形态的知觉和心理立场出发，探讨研究造型和构图基本规律，从而培养学生的审美情趣、设计意识和构成能力，同时使学生具备一定的图形想象和创意能力。3、教学目标：增强学生对外界事物的感受力、创造力和想象力，突出抽象表现的训练

2、手法。培养其构思、设计能力。二、学习本课程学生应先修的课程先修课程：素描、色彩三、课程内容和教学要求、建议学时分配（一）课程理论教学内容和要求教学内容：1、第一章平面构成的构成要素构成的分类平面构成的造型要素点、线、面的情感特征2、第二章重复构成重复构成的概念基本形的组合关系特殊重复重复构成的形式3、第三章渐变构成渐变构成的分类渐变构成的特征渐变构成在设计中的运用联想渐变构成4、第四章特异构成特异构成的含义特异构成的形式特异构成运用5、第五章对比构成形状对比大小对比色彩对比质感对比位置对比曲直对比6、第六章材料与肌理肌理的

3、概念肌理的分类视觉肌理的形式触觉肌理的形式材料的特点肌理训练的方法7、第七章空间构成空间的概念平面空间表达方法空间的构成形式二维空间的空间表现8、第八章色彩的三要素色与光色相明度纯度色彩与视觉生理色彩的混合色彩构成在设计的运用9、第九章色彩的心理色彩的感觉色彩的联想积极色彩与消极色彩10、第十章色彩对比与调和（一）色彩对比的含义同时对比连续对比明度对比色调11、第十一章色彩对比与调和（二）色相对比色调纯度对比色调面积对比色调冷暖对比色调空间混合的目的及要求12、第十二章线立体形态构成立体构成的研究方向立体构成的形态概念立体

4、构成的基本要求线材构成13、第十三章面与块立体构成（一）面材构成的材料应用面材的含义面材构成的加工手段面材的基本折屈练习14、第十四章面与块立体构成（二）面材构成的特点仿生结构的种类仿生结构的内容与加工方法15、第十五章综合立体形态构成（一）块材的特点块材的性能与性质块材的形提塑造方式16、第十六章综合立体形态构成（二）构成的形式美法则点材、线材、面材的组合形式教学要求：了解：1)构成的概述与分类2)平面构成的基础要素（点、线、面）3)构成的形式美法则（对比与统一、节奏与韵律、分割与比例）4)色彩的构成要素（光与色、色彩的

5、属性及种类）5)色彩的对比与调和（色彩对比形式、色相对比、明度对比、纯度对比）6)立体构成的造型要素（点元素、线元素、面元素、体元素）理解：1)必须理解点、线、面的情感特征2)必须理解色彩构成三要素的应用3)必须理解立体构成的加工方法4)必须理解构成知识在设计中的运用掌握：1）掌握平面构成的形式美感。2）掌握点线面在平面设计中运用。3）熟练色彩的调和。4）掌握色彩对比关系。5）掌握立体构成的空间概念。6）熟练掌握点材线材面材体材之间的组合关系。7）必须掌握构成知识在各项设计的综合运用。熟练掌握：1）平面构成的形式美法则与应

6、用2）空间与应用3）色彩的空间混合应用4）立体构成的面材仿生结构的运用实践：（1）实践目的：为使学生对上课所学的理论知识得到一个实践的过程而进行的一系列的实践，通过课堂作业与课外作业完成。（2）实践主要内容：实践一：点线面的情感主题训练实践二：重复构成设计训练实践三：渐变构成训练实践四：特异构成训练实践五：对比构成训练实践六：视觉肌理训练实践七：空间构成训练实践八：色相构成训练实践九：色彩联想训练实践十：色彩明度训练实践十一：色彩空间混合训练实践十二：硬质线材训练实践十三：半立体面材训练实践十四：仿生结构的面材训练实践十五

7、：块材结构的训练实践十六：综合立体形态训练（二）学时分配序号教学内容讲课实践习题课1第一章平面构成的构成要素242第二章重复构成243第三章渐变构成244第四章特异构成245第五章对比构成246第六章材料与肌理247第七章空间构成248第八章色彩三要素249第九章色彩心理2410第十章色彩对比与调和（一）2411第十一章色彩对比与调和（二）2412第十二章线立体构成2413第十三章面与块立体构成（一）2414第十四章面与块立体构成（二）2415第十五章综合立体形态构成（一）616第十六章综合立体形态构成（二）24合计306

8、6（三）课程实践教学内容和要求1、实践：实践结合理论教学进行，实践项目和要求如下序号项目内容和要求设备（仪器等）1点线面的情感主题训练要求充分表现点、线、面的特点2重复构成设计训练要求造型美观，符合重复构成的特点3渐变构成训练要求具有一定的节奏感与韵律美感4特异构成训练要求体现特异构成的骨格特色5对比构