教务管理排课系统之需求分析

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1、教务管理系统之学院课程安排子系统需求说明书院系名称：专业班级：组长姓名：小组成员：黑龙江工程学院教务处制1.引言1.1项目背景近几年来，高等学校连续大幅度的扩大招生，使学校办学规模迅速扩大，在校人数成倍增加，而与之配套的教室、教师等硬件资源增长相对滞后。教务处每学期排课内容变得更加复杂。而如何充分地利用有限的教学资源，使高等学校的各种教学活动、教学管理及其他相关工作能够有序、规范地进行，是教务管理人员必须考虑和解决的问题。鉴于以上需求，经过黑龙江工程学院领导层研究，决定由XXX软件公司负责课程安排子系统的开发与实施。1.2

2、术语定义术语定义表术语定义备注教师职称大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别助教新教师在未受聘为讲师以前从事一年或一年以上的教学辅导工作，是高校中的初级职称或一门以上课程的大学教师讲师能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师副教授具有较强科研能力和较高的教学水平的大学教师，是高校中的副高级职称教师对本专业或本学科更为精通，并能够形成一定独创性的理论或方法，对学科或专业发展作出一定贡献的专家，是大学中职称最高的一级。学时45分钟（一节课）为一个学时周学时数一周工作日内总的学时数专业课高等学校和中等专业学校根据培

3、养目标所开设的专业知识和专门技能的课公共课高等教育自学考试中任何专业或部分同类专业考生都必须学习的课程1.1参考文献[1].《企业资源管理计划》：朱江陆娜韦海英编著，广东经济出版社.[2].《ERP应用教程》：许建钢王新玲张清华武兴兵周晓洪张月强编著，电子工业出版社.[3].《ASP.NET数据库入门经典》：（美）DamienFoggonDanielMaharry著杨浩译,清华大学出版社.[4].《信息系统分析与设计》：卫红春，清华大学出版社.2.项目概述2.1目标(要解决的问题)本系统开发的总目标是实现学校教务管理系统之

4、子系统系内课程安排的系统化、规范化和自动化（1）各院（系）与课程有关的各种数据(如课程设置、教学培养计划、教学执行计划、教师讲课的限制条件等)的增加、查询、更新、删除以及各种表格的生成，完成对系内课程安排的管理；（2）以及对教学人员(教师、班主任、教务人员)的管理。特色与关键问题：对软件过程规范及技术的学习和应用。2.2用户特点本系统的最终用户为教务处工作人员、授课教师和学校学生，教育水平都在本科以上，具备一些简单的计算机操作技能，教务处工作人员具备一定的专业计算机知识。本系统软件在学期开始的前两周、学生选课期间和假期初期

5、内使用频率较高，其他时间使用的频率较低。1.1条件、假定和约束本系统的开发经费限制在30万以内，时间期限为2个月内。1.2用户需求概述(1).能够管理并维护各专业各门课程的教学大纲和授课计划(2).能够管理并维护教师信息、班级信息、教室信息(3).能够使授课安排表满足一下条件：每位教师的主讲门数不能超过2门／学期；讲师以下职称的教师不能承担本专业核心课程的主讲任务。系级干部的主讲课时不能超过4学时／周。本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。(4).能够更新、查询、打印教师授课安排表、班级课程表、学生的课程表

6、(5).能够输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。(6).能够输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表（可不包含上课地点）2.．功能性需求规定2.1业务活动图1.1功能结构图1.2功能需求描述1.2.1处理数据课程安排过程中涉及到许多基础数据，包括系别、教师、学生、教室、课程名和教学时间等信息，根据实际情况对这些基础信息灵活进行输入、删除、修改等操作。(1).查询：此功能面对学生、教师、系统管理员。(2).插入：此功能可由相关教师

7、和系统管理员进行操作，对学生将限制此功能。(3).删除：此功能可由相关教师和系统管理员进行操作，对学生将限制此功能。(4).修改：此功能可由相关教师和系统管理员进行操作，对学生将限制此功能1.2.2课程安排课程安排要达到较好的教学效果，不是随便编排就可以的，要采用一定的科学有效的方法，要对时间、教师、学生、教室四者合理规划，充分利用各类教学资源，应遵循以下要求：(1).相同时间一间教室不能安排两门不同的课程。(2).相同时间一个教师不能上两门不同的课程。(3).相同时间一个学生不能上两门不同的课程。(4).严格按照各专业各

8、年级的教学计划进行课程编排，各学期各门课程不能存在冲突。如同一门课程要有统一的课程名，如各个专业一年级开展的计算机基础课程不能即叫《微机原理》又叫《计算机基础》容易导致混淆。(5).为了提高学习效率，各课程的教学实践要合理安排，理论课应该安排在上午实践课或上机课安排在下午。(6).体育课一般应在上午三四