心理健康主题班会：如何成为受欢迎的人

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1、如何成为一个受欢迎的人一、活动目的：1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。4、了解自己是不是受欢迎的人。二、活动地点：教室三、活动时间：40分钟四、活动过程：谈话导入：同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往

2、，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人。（一）情境聚焦故事《借榔头》一天下午放学,丁丁和冬冬在做值日生时发现班中有几张桌椅已经摇摇晃晃,快散架了,于是两人决定一起修理桌椅。可是没有工具怎么办呢?冬冬想起传达室的张伯伯有一把榔头.于是,他跑到传达室向张伯伯借榔头。冬冬用脚踢踢门,大声喊:“喂,借

3、把榔头!”张伯伯听到后想:真是个没礼貌的孩子,所以理也没理。冬冬垂头丧气的回到了教室。丁丁问他:“借到榔头了吗?”他摇了摇头。于是,丁丁自己去借榔头。冬冬想:我没借到,难道你能借到?就偷偷地跟在他后面.只见丁丁轻轻的敲门,问到:“张伯伯,您能不能借把榔头给我?我想和冬冬一起修一下桌椅。”张伯伯急忙打开门，把榔头借给了丁丁,丁丁有礼貌的说:“谢谢!”张伯伯竖起大拇指,夸奖丁丁道:“你真是个好孩子!”冬冬在一边看到了这一切,羞的满脸通红。（二）各抒己见1、冬冬为什么没有借到榔头,而丁丁却能借到?他们俩谁会比较受欢

4、迎？2、学生讨论交流。3、小结。尊重别人正是尊重自己，尊重是交往的开始，应该注意最起码的礼貌，学会坦率、诚实的对待别人。（三）活动在线1、出示课件。表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。下面几位同学的做法,你喜欢吗?为什么?图片一:“你真是个傻瓜!”(不尊重人)图片二:“你是世界上最好的人”(为人虚伪)图片三:“请原谅!”“没关系!”(待人宽容)图片四:“谁也不会喜欢我的”(过分自卑)图片五:“老师,谢谢您帮助我!”(虚心求教)图片六:“最大最好的是我的……”(自私自利)图片七:“我比谁都好!”(骄傲自满)

5、2、你喜欢与哪些同学交往呢?(分组讨论)3、全班交流:谈谈你喜欢和哪些同学交往?为什么喜欢?4、讨论:我们应该怎样做一个收大家欢迎的人呢?受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、自卑、嫉妒、没有责任心、甘愿落后、没有礼貌、不尊重人。(四)推选班上最受欢迎的人，说说受欢迎的原因。(五)“做个受欢迎的人”自测发下自测纸，每个学生填写（说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”）内容：1、热心班集体活动，对工作负责（）2、别

6、人有苦恼，我会同情他、安慰他（）3、能虚心学习别人的长处（）4、有了过失能勇于承认，及时修正（）5、能接受别人的意见（）6、别人取得成绩，我会为他高兴（）7、批评同学总是善意的（）8、不炫耀、不自命不凡（）9、学习努力，要求上进（）10、兴趣广泛，有特长（）11、能遵守纪律（）12、待人有礼貌，尊敬师长（）13、风趣幽默、机智果敢（）14、仪表整洁、爱护环境（）15、信守诺言（）(六)总结自测情况自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎。通过自测，自我反思.“你是不是比较受欢迎的人?”(填写“病历”处方.你的身

7、上也许还存在一些不足之处,要想成为受大家欢迎的人就必须改变一下哦!)症状 处方 症状 处方 (七)小品表演.分组编排、表演。1、师：现在请你在小品中当主角，相信你会演的很棒！请你从下面几个中任选一个来编排。情境1：别班的同学在踢球，你也想加入，你打算怎么做？情境2：同学不小心把饮料洒在了你的课桌，你打算怎么做？情境3：体育课上，有个动作你不会做，你怎么向同学请教？2、表演评比。3、针对学生的表演做小结。（八）总结通过今天的活动老师想送给大家一句话“与人交往靠品行，加强修养受欢迎。”影响人际关系的因素很多，如人

8、的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。