成长训练讲师操作手册

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1、讲师操作手册成长训练教学准备一、教学设备：461、计时器一个10、透明胶一卷2、摇铃一只11、音响一台3、白板一块12、蜡烛若干4、板刷一块13、硬纸板若干5、投影仪一台14、空气锤4~6个6、投影幕布一副15、磁带或CD若干7、投影胶片若干16、选票若干张8、广告纸20张17、水彩笔3~5盒9、图钉一盒18、《成长训练省思表》若干二、教室布置：投影仪*讲台****************************三、着装要求讲师和学员应尽量着便装。图示说明46音乐投影仪演练计时？提问重点46第一天46第一天08：00—08：30开训导言08：30—09：30自我剖析09：45—10

2、：45童年往事11：00—12：00尽情表达12：00午餐14：00—15：00突破外壳15：15—16：15即席演讲16：30—17：30信任跌倒17：30晚餐19：00—22：30生命路成长训练提示过程/活动/重点要点/教具46开训导言一、训前热身学员轻轻地闭上眼睛，双手轻轻地平放在双膝上，缓缓地舒口气。一首舒畅愉快的轻音乐响起，然后是一首激昂亢奋的曲子。学员轻轻地睁开眼睛，再慢慢地吐一口气出来。讲师向学员问一声：“早上好！”学员连说三声“好”，声音要比上一次更宏亮。二、讲师自我介绍l姓名l工作背景l工作职衔l感言分享三、课程介绍成长训练是着力于人的潜能开发，心理建设，世界观的

3、形成与改变的一种强化训练。它类似于国外的卡内基训练、卡利尔训练；它涉及到社会学、心理学、行为学等学科。成长训练的主要目的是通过三天课程的讲演，不同角色之扮演，以及各种有益的游戏等感性认知的活动，透过讲师的讲解与引导，使学员全身心地投入、参与其中，领悟出并深深地感受到人生哲理，通过《重点整理》进而上升到理性认识。在这三天的学习中，讲师只是一位导游，能得到什么，收获什么，收获多少，全靠学员自己。讲师事先准备好磁带或CD，如：《莫扎特小夜曲》《蓝色的多瑙河》，《西班牙斗牛曲》《土耳其进行曲》等。讲师可将自己的有关证书制作成投影片，展示给学员看。投影片NO。01成长训练46提示过程/活动/

4、重点要点/教具投影片NO.02助教计时,在30″时摇铃提示,40″计时器响,时间不足不下台。成长训练46提示过程/活动/重点要点/教具三、重点整理l自我介绍的目的是告诉别人，我是一个很特殊的人，让别人记住我的特色。l想要做到自我成长，必需先整理自己，明确了解现有的水准和能力，才能确实掌握成长的进度。学员填写《成长训练省思表》，编号为“1”。休息课题之二：童年往事一、介绍成长训练做什么目的：肯定自我，发挥自我，带动团队。目标：自我深省，运用技巧，散发活力，主动出击。过程：1、整理自己2、订立目标3、角色扮演4、接受他人5、融入团队要领：全心参与，投入不同角色之扮演；细心转化，成为个人

5、运用之技巧。收获：有冲劲，更爱自己；包容他人，热爱团队。投影片NO。03助教发《成长训练省思表》每人一份。播放课间音乐休息十五分钟助教摇上课铃投影片NO。04成长训练46提示过程/活动/重点要点/教具二、导入课程每个人一生中都会经历许许多多有趣的事，尤其是童提时代自己亲身经历过的，常常会给你以后的生活产生很大的影响。现在要求各位讲一件自己非常熟悉且亲身经历的，小学六年级以前发生的事，它给你什么样的启示，而让你有如此深刻的印象。每人一分钟，要求：l50〞学员填写《成长训练省思表》，编号为“2”。休息投影片NO。05助教计时，在50″时摇铃提示，时间到计时器响，不到时间不下台。投影片N

6、O。06助教发《成长训练省思表》每人一份。播放课间音乐休息十五分钟成长训练提示过程/活动/重点要点/教具46课题之三：尽情表达一、暖身活动讲师与学员一起演练「老夫子发怒」，体会用四种不同语调表达出情绪转折。想象自己是一个老夫子，让学生自习，自己在悠闲地看一本《春秋》。这时他看到有个调皮的学生拉邻座学生的耳朵，老夫子说：“大牛，不要拉人耳朵。”过了一会，他又用眼角余光发现大牛拉人耳朵，于是就提高了音量说：“大牛，我说过不要拉人耳朵。”过一会，他又看到了，于是进一步提高了音量，面带怒色道：“大牛，你为什么还要拉别人的耳朵？”可大牛仍不听，又拉别人耳朵，老夫子大怒，合上书，骂道：“大牛，

7、我让你不要拉别人耳朵！”启示：如果讲师能把语速、音调配合上课的内容表达，将会很生动，也能让学员深刻地体会到你在做什么。二、导入课程每人一分钟，要求在喜、怒、哀、乐的不同情绪之中，谈一件使自己情绪波动的事，通过演讲，将情绪表达出来。谈论时，不一定要将内容全部表达出来，可以只表达一个主题。表现最杰出的两人将获得一份小小的奖品。要求：50〞谈事件10〞谈自己的心得助教摇上课铃讲师先做示范投影片NO。07投影片NO。08助教计时，在50″时摇铃提示，时间到计时器响，时间不足不