(关于创新的演讲)在创新中成长

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1、(关于创新的演讲)在创新中成长编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“创新,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。(关于创新的演讲)在创新中成长各位老师、同学们:大家早上好!今天我讲话的主题是《在创新中成长》,也是我校第九届校园科技节的主题。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”中华民族的伟大复兴之梦,是中华民族科技振兴之梦,也是中华民族科技创新之梦!从“两弹一星”到载人航天,从生物工程到巨型计算机开发,是中华民族

2、凝聚智慧、攻克难关、自主创新的伟大成就,科技创新正让我们朝着中华民族科技辉煌之路、国家强盛之路奋勇迈进;创新是一种能力,是人的一种高贵品质,创新让我们实现人生的梦想,让科技日新月异,创新让我们的物质生活和精神生活的更加丰富多彩。但创新不能凭空杜撰,创新不是想入非非,更不是无源之水、无本之木。创新需要一定的条件。同学们,学习是创新的基础,是人生的第一要务,是生命的第一需要,是我们日常生活的重要组成部分,这是学习的高境界,这种境界才会让我们善于学习、如饥似渴地学习,这种“学习”才会有创新智慧的迸发!我希望大家做一个扎实学习、会学习的人。同学们,思考是创新

3、的动力,是开启创新之门的钥匙,没有思考就没有创新,爱因斯坦创立狭义相对论,就经过了“十年的思考”,其中理想实验就是他惯用的创新思维方法。他说:“思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的”。我希望大家成为一个勤于思考、会思考的人。同学们,实践是创新的途径。学习向创新的飞跃不会一蹴而就,而是需要无数的实践历练。学校正是从创新人才培养的规律出发,让科技节拓展、延伸我们的课堂,引领我们向他人学习、向实践学习、向社会学习。我希望大家成为一个致力创新、会创新的人。今天,我们正式启动XX市一中第九届校园科技节,我希望高一、高二各个班级按照学校的统一部署,认

4、真组织,积极行动起来。我希望高一、高二全体同学都积极参加到科技节的活动中来,放飞我们的想象、展示我们的创意,用我们灵巧的双手、智慧的大脑去发明、去创造。同时也希望高三全体同学创新学习方法,科学备考,在后阶段复习中,充分发挥潜能,再上新台阶!校园科技节是我们历经的创新之路,是我们创新人生的宝贵财富,希望大家倍加珍惜!最后我祝愿大家在本届科技节中取得好成绩!谢谢大家!编辑tk763992698精心整理,可为2017年写作与“可续,演讲稿”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进学生演讲稿栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,

5、会有更多发现。关于科学的演讲:崇尚科学勇于创新尊敬的老师、亲爱的同学:科学是一个抽象的名词。它是一种广义、玄妙,而又深奥的概念,它存在于这世间的万事万物之中,存在于所有生灵的呼吸吐纳之间。从文学的角度说,它是对自身,对世界乃至对宇宙最为深刻的理解;从禅学的角度说,它是“一花一净土,一土一如来”的“细微之处有大行”;从人生的角度说,它是我们认识的自我,探索自我,提升自我所必经的一个过程。马克吐温曾感慨:科学真是迷人!根据零星的事实,增添一点猜想,竟能赢得那么多收获!是的,科学是迷人的。除了科学,再没有任何东西能如此真实而精确地描述我们所生活的这个世界。

6、然而我们怎样去接近科学,学习科学呢?相信这是每一个初学者都会想要问的问题:我觉得一是要的学习的决心。清代彭淑端在《为学》中写道:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”科学是一座巨大的山峰,似乎可望而不可及,但“仰之弥高,钻之弥坚”。只要有攀登的热情和学习的决心,千里也成咫尺,高山也成平原,科学——这位巨人,就会温柔地将真理的大门敞开。我在去年参加了XX市第十一届青少年科技创新大赛,学习了51单片机和c语言编程的相关知识。在探索科学的道路进行了一些尝试,但我明白,这不过是浅尝辄止,不足为道罢了。记得一句话:“优秀的科学家必定是某

7、种程度的狂人。”这使我发笑,却又使我陷入了思考,确实,勇攀科学高峰的人,一定具有为科学发狂的潜质。就举身边的例子,比如我们班的石梓沐、胡志明、孙志文、郑波、别梦圆等一批物理、化学、数学狂人,实在让我佩服水已。马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”二是要有创新的精神。康有为如是说:“开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新,守成则安静无为,故纵脞废萎而百事隳坏。”创新是科技的灵魂,而创新更是历代一中人所具有的优秀品质。作为新一代一中人,我们有责任,更有义务奖这一品质发扬光大。凡事多想一点,问题多提些

8、,学会转换看事情的角度,以不同的眼光审视同一个世界,你将会看见在时间与空间的深处,正有无尽的别样的天地。杨振

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