办公室主任贯彻落实科学发展观剖析整改材料

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时间:2018-07-06

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1、办公室主任贯彻落实科学发展观剖析整改材料办公室主任贯彻落实科学发展观剖析整改材料各位领导,同志们:今年自开展“贯彻落实科学发展观”活动以来,本人立足本职,求真务实,廉洁自律,努力做好办公室的工作。根据县政府党组的统一安排,下面,就贯彻落实科学发展观方面所做的努力、存在的问题、产生的根源、整改的措施汇报如下:一、半年来贯彻落实科学发展观方面的探索和努力全面理解和正确把握科学发展观,对于树立正确的政绩观,自觉地用以指导各项工作,实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有十分重大的意义。半年来,本人对贯彻落实科学发展观方面做了以下探索和努力。(一)积极参加中心组集中学习和自学,深刻领会科学发展观的

2、精神实质。科学的发展观引导着正确的政绩观,正确的政绩观实践着科学的发展观,在发展观上出现盲区,往往会在政绩观上陷入误区,缺乏正确的政绩观,往往会在实践中偏离科学的发展观。通过学习,本人严格按照科学发展观的要求来衡量自身的思想境界,在言谈与行动、道德与情操的对比中,发现自身的不足,从而提高自身的思想境界,把心思凝聚到了干事业上,把精力集中到办实事上。(二)坚持求真务实,认真贯彻科学发展的工作理念。在工作中,始终坚持求真务实的工作作风,正确认识和把握具体工作规律,用发展的眼光看一切事物。制定一项政策,推动一项改革,充分论证它的可行性,充分考虑社会影响和社会可承受的程度。坚持全心全意为人民服

3、务,摆正同人民群众的关系,决策前、决策中、决策后都把人民的利益放在首位,一切工作围绕群众来开展,把群众满意不满意、答应不答应作为衡量政绩的唯一标准。同时,发扬艰苦奋斗的优良作风,牢记奋斗目标,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义;进一步增强忧患意识、责任意识,用好的作风作出让人民群众满意的业绩。(三)廉洁自律,筑牢了廉洁从政的思想防线。自觉遵守党风廉政建设的规定,从思想上树立起正确的世界观、人生观和权力观,坚持做到了“忠、正、勤、廉”,筑牢了廉洁从政的思想防线。忠,即对党对人民忠诚,对事业忠心,为人处事诚实。自觉实践“三个代表”重要思想,在利益面前,始终把对国家、对人民的利益置于对家族

4、、个人和亲朋的利益之前。正,即从自身做起,树立正气。做到居官无私,坚持原则,秉公办事,带头反腐倡廉,当好遵纪守法的表率,在班子内部做到知无不言,言无不尽,对主管工作做到主管而不专断。勤,即在位谋政,勤政为民。牢固树立敬业精神和社会责任感。脚踏实地、埋头苦干,出实招,干实事,鼓实劲,以谋事、干事来凝聚力量。廉,即淡泊名利,廉洁奉公。注意克服以人划线、任人唯亲的倾向;克服争功诿过、追名逐利的倾向;克服不讲原则、只讲人情的倾向。做到老实做人,扎实做事,清白为官,勤恳为民,始终保持政治上的坚定和思想道德上纯洁。二、影响和制约科学发展的突出问题及根源分析与科学发展观的要求对照,本人还存在着以下突

5、出问题:(一)理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加,并认真记录和思考,但平时拘于日常工作,主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性,对很多新事物、新知识学习不够透彻,掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容,强调学以致用,缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作,没有自觉地去学习,结合自己的思想实际的少,思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。(二)工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。一是服务水平和质量不够高。主动服务不够,工作忙时有疲于应付的表现,一定程度上降低了工作标准;

6、对创新服务的钻研不够,思考不深。二是深入基层调查研究不够细致。虽然自己能够经常深入到各乡镇和企业调查研究,了解情况,但围绕改革、发展、稳定的大局,围绕县委县政府关注、人民群众关心的热点、难点问题,调查研究不多、不深、不及时。三是对办公室干部关心不够深入。对办公室干部布置任务多,思想交流和集体活动少,对他们的思想状况了解不够全面、深入,尤其是对他们生活中、工作中遇到的困难关心得少,主动出面帮助解决、协调的力度不够大,办公室紧张有余而活泼不足,活力不够。(三)工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节,一是对干部缺乏广泛的了解。对班子成员了解多,对办公室同志了解少,难以

7、很好的知人善任。二是抓落实的力度还不够。在整体工作的安排布置上,能尽量做到周密细致,有布置、有检查,但有时受一些阶段性工作的影响,不能很好的统筹兼顾。在抓落实方面,注重稳中求进,忽视了时效要求,注重了充分准备,忽视了猛扑猛干。三是缺乏硬手段和铁手腕。在对待领导班子内部和个别同志的差错问题上,侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导,轻轻地纠错,没铁面无私、果断纠错。产生问题的根源,有思想观念上的,也有工作方略上的,但主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏

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