常熟理工学院课堂教学听课评价表

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1、常熟理工学院课堂教学听课评价表任课教师：课程名称：上课类型（大班小班）时间：年月日星期第节听课班级：应到学生人数：实到学生人数：迟到学生人数：上课地点：一、听课记录听课主要内容二、学生听课状况评价项目观察点观察情况记录教师处理情况课堂纪律有无学生玩手机游戏有无学生吃零食有无学生睡觉有无学生做其他作业有无其他违纪行为教学效果观察点评价标准ABCDE学生精神面貌精神集中，听讲专注学生参与教学活动积极参与教学活动，备注：A、完全达到B、基本达到C、达到D、基本未达到E、完全未达到三、教师课堂教学评价项目观察点评价标准ABCDE备课教学大

2、纲格式规范、内容科学完整，指导性强教材教材内容符合大纲教学要求教案内容符合教学要求教学进度教学内容和进度安排科学、合理，符合教学规律上课教学内容课堂教学信息量足，理论联系实际，重点突出，难点处理得当教学方法体现启发性、研究性原则，采用灵活多样且适合的教学方法；能因材施教板书板书工整、层次清晰，作图规范课堂管理对学生违反课堂纪律的现象敢抓敢管，课堂秩序良好教学效果课堂学习气氛浓厚，师生交流好。学生的学习能力和创新性思维能力得到提高作业布置与批改作业布置次数（）作业量适中，且在教学过程中均匀分布。紧扣教学重点，有利于学生巩固知识，训练

3、能力作业批改批改认真、及时、细致，有必要的点评多媒体利用□使用□未使用恰当使用多媒体辅助教学设备，教学效果好备注：A、完全达到B、基本达到C、达到D、基本未达到E、完全未达到四、听课人信息反馈1.教学大纲、教学进度表、教材、教案和教学课件等教学资料齐全规范情况及改进建议：2.各种教学资料之间的符合度及改进建议：3.是否适宜使用多媒体教学设备及改进建议：4.教学目的是否明确及其实现程度：5.其他意见与建议：请您对本次课的教学效果评分：分。您认为是否需要对该教师给予进一步指导：□需要□不需要听课人（签名）：常熟理工学院课堂教学（实验课

4、）听课评价表任课教师：课程名称：时间：年月日星期第节听课班级：应到学生人数：实到学生人数：迟到学生人数：上课地点：一、听课记录听课主要内容二、教师实验教学评价项目观察点评价标准ABCDE实验准备教学大纲符合实验教学实际；围绕实验教学目标；体现教学改革要求实验教材教材建设与课程建设、实验室建设结合紧密，体现建设成果实验项目开设的实验项目数满足实验室开放教学要求；各门课程开设的综合性、设计性实验占项目总数的20%以上实验教案实验教案充实、清晰，突出每次实验教学中的重点与难点实验准备仪器、设备完好率高，指导教师对实验教学中各个环节准备充

5、分实验指导教学内容讲解、指导与学生实际操作时间分配合理；注重培养学生的独立操作能力教学方法以学生为主体，遵循启发式教学原则，注重师生沟通，讲究教学互动实验管理实验管理规范、有序；实验时学生的分组方式及分组人数合理教学效果全面提高学生的分析能力、理解能力、动手能力及创新能力实验报告实验报告学生实验报告格式、内容均符合要求，整体质量高；报告中含有一定量的分析和讨论的内容报告批改认真批改每一份实验报告，关注报告中反映出的实验教学信息，鼓励学生报告中的创新思维多媒体辅助教学设备□使用□未使用恰当使用多媒体辅助教学设备，教学效果号实验设备台

6、套数（）人一组满足实验要求备注：A、完全达到B、基本达到C、达到D、基本未达到E、完全未达到四、听课人信息反馈意见与建议：1.教学大纲、教学进度表、教材、教案和教学课件等教学资料齐全规范情况及改进建议：2.各种教学资料之间的符合度及改进建议：3.实验室的教学秩序和教师指导、管理方面的建议：4.其他意见与建议：请您对本次课的教学效果评分：分。您认为是否需要对该教师给予进一步指导：□需要□不需要听课人（签名）：