2008—2009年度第二学期工作总结

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1、长宁中学工作总结（2008—2009学年第二学期）本学期，在上级教育部门的直接领导下，在全体师生的共同努力下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，以新课程改革为契机，进一步深化教学工作的整体改革，全面推进素质教育，不断加强和改进德育工作，优化育人环境，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，努力构建和谐教育。现结合我校的工作实际，将主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。1、健全教师政治业务学习制度。本学期继续采用了集中学习和分散学习

2、相结合的形式，保证了政治学习的时间和内容。全校每逢单周星期五下午第三节进行集中学习，各级组、科组都有计划地安排教师进行分散的政治学习。本学期认真组织了教师学习十七大精神、科学发展观思想；学习十七届三中全会精神、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》；学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》、中共中央国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》。加强依法治校力度，加强了教师对教育法律法规和“八条禁令”10的学习，增强依法执教的水平；学习胡锦涛在全国道德模范评选表彰会上的重要讲话精神，加强了教师职业道

3、德规范的学习，提高教师的师德修养；加强对教师进行校本教育，增强教师的责任意识、服务意识、团队意识。2、加强班子建设，提高班子的管理能力和依法治校的能力。本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员依法治校能力和教育教学管理能力。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。3、抓好新教师、青年教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多，教

4、导处要求各科组都制定出新教师培养方案加以实施，安排学科带头人和骨干教师开展“传、帮、带“活动，确定帮扶的骨干教师对象。一学期来教导处对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高，教研能力有所增强。4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了十七大精神，十七届三中全会精神，《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，思想政治素质不断得到提高。二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。101、

5、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、高路生副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育工作实效，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、知礼、文明、劳动卫生等系列教育活动。2、抓好德育工作队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的德育处、级组、班主任三级管理网络，并建立有效的考评和激励机制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理论、班工作考核量化方案、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习

6、交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育观。3、继续加强班风、学风、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会对学生进行理想教育、道德教育、纪律法制教育。各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的学习习惯养成教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风；继续开展文明班级评比活动。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生

7、规范10日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥榜样的力量。4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。(1)组织学生观看了青春期教育影片，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片。(2)多次组织献爱心捐款活动，并由团总支牵头成立了“爱心基金会”，为贫困学生的求学尽绵薄之力。(3)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。5、努力构建“学校—

8、—家庭——社会”三位一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四