大学英语听力教学中学生语用预设意识的培养

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1、大学英语听力教学中学生语用预设意识的培养摘要学生听力能力差的原因之一是缺乏有效的听力策略和技巧，语用预设理论为学生提高听力能力提供了一个有效的理论方法。语用预设是在言语交际中不直接表达出来，而是隐含的信息和背景知识。语用预设普遍存在于交际话语中。在整个听力教学过程中，融入语用预设知识，培养学生的语用预设意识，将有助于学生更准确地分析和理解听力内容，提高听力技能，从而更好地理解和掌握英语。关键词语用预设大学英语听力教学语用预设意识培养中图分类号：G424文献标识码：AAbstractLackofeffec

2、tivelisteningstrategiesisoneofthereasonswhystudentshavedifficultyinEnglishlistening.Pragmaticpresuppositiontheoryprovidesaneffectivetheoreticalmethodtoimprovestudents’listeningability.Pragmaticpresuppositionisnottheinformationdirectlyexpressedinverbalcom

3、munication，buttheimpliedinformationandthebackgroundknowledge.Pragmaticpresuppositioncommonlyexistsincommunicative8discourses.Inthelisteningteachingprocess，teachingstudentsthepragmaticpresuppositionknowledge，andcultivatingtheirpragmaticpresuppositionconsc

4、iousnesswillhelpthemanalyzeandunderstandthelisteningcontentsmoreaccurately，improvetheirlisteningskills，soastounderstandandmastertheEnglishlanguage.Keywordspragmaticpresupposition；universityEnglishlisteningteaching；cultivatingpragmaticpresuppositionawaren

5、ess1语用预设理论预设（又称前提或先设）这一概念最早由德国哲学家弗雷格（Frege）在1892年提出。它是一种潜在的已知信息，是交际双方共同的认知背景，是预先设定的条件。20世纪60年代开始，预设被逐渐进入语言学领域。何自然把语用预设定义为“那些对于语境敏感的与说话人（有时包括说话对象）的信念、态度、意图有关的前提（即预设）关系。”语用预设与交际双方以及语境因素有关，只有在一定的语境下，通过推理，才能够获取交际信息。语用预设具有共知性、合适性、单向性、主观性和隐蔽性的特征。语用预设是语言交际中常见的现

6、象，有利于言语交际的顺利进行。2语用预设在大学英语听力理解中应用分析8在听力教学实践中可以发现，语用预设现象普遍存在于听力材料和试题当中。对语用预设信息进行分析，可以推断听力材料中的隐含观点，准确把握听力内容的真实含义，正确解答问题。掌握语用预设在听力理解中应用，是学生理解听力内容的必要手段。2.1听力对话中的语用预设现象例1：M：Doyouthinkthedancerispretty？W：Let’sjustsaythatIwouldn’tvoteforherinthebeautycontest.Q：W

7、hatdoesthewomanmean？这道听力题要求判断说话人真实意图。理解其话语含义并不困难，那就是：这个舞者不漂亮。能够轻松推导出话语含义的原因之一是女说话人话语包含了一个共知的前提：能够在选美比赛中获得人们支持的必定是美人。有了这个语用预设作为前提，对话双方拥有了共知的背景信息，听话人才能推导出话语所传递的真实信息，更好地理解说话人的真实话语含义。例2：W：David，wakeup！It’stimetogotoschool.Hurryuporyou’llbelate.M：Don’tworry.I

8、cansleepalldaylong.DidyouforgettodayisMartinLutherKing’sbirthday？Q：Whatistheprobablerelationshipbetweenthe8twospeakers？对话中发话人催促听话人快点起床上学，根据我们的经验可以知道，孩子爱睡懒觉，父母每天都会叫醒孩子，使其不迟到。这也是此对话所包含的语用预设。通过对语用预设的分析，因此我们很容易得出结论，两人的关系为母亲和儿子