通识教育科(范畴1社会与文化)

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1、通識教育科（範疇1社會與文化）2008-2009年度中三級教學大綱第1部分《香港社會與政治參與》社會政治參與循環周節數單元及問題指引概念/知識/價值建議活動教學資源參考154/2-11/245政治參與的價值與代價l政治參與跟自由和民主有甚麼關係？l甚麼是代議政制？l香港現行的選舉制度是否符合《世界人權宣言》的要求？l是否應該限制遊行和集會活動？l參與者和社會須為政治參與付出甚麼代價？l政治參與反映自由程度和民主發展概況l直接參與和間接參與l代議政制l政治參與的代價l完成「探究活動1–4」l完成工作紙單元5l選舉管理委員會http://www.eac.gov.hk

2、/l香港人權聯委會，《政治參與權》http://www.hkhrc.org.hk/content/features/handbook/ch10.docl香港人權聯委會，《〈公安條例〉與遊行集會自由》http://www.hkhrc.org.hk/content/features/handbook/ch5.doc1612/2-19/246哪一種參與方式最有效？l各種政治參與方式有甚麼異同？l為甚麼不同人會選擇不同的政治參與方式？l在政策制定過程的不同階段中，人們會選擇不同的參與方式嗎？l政治參與方式的不同特性l影響政治參與方式的選擇的因素l香港制定政策的程序l完成

3、「探究活動1–3」l完成工作紙單元6l公務員薪酬政策和制度的檢討過程http://www.csb.gov.hk/tc_chi/admin/pay/860.html；http://www.csb.gov.hk/tc_chi/admin/pay/1570.html8資料簡介：概括介紹政府檢討公務員薪酬政策的過程。例子可用來向學生說明政府制定政策的過程，會因應不同的需要而定，並非一成不變。l稅制改革諮詢http://www.taxreform.gov.hk/資料簡介：政府開徵商品及服務稅的諮詢文件，可作為討論題目或專題研習的參考資料。第2部分《全球化》全球化循環周節數

4、單元及問題指引概念/知識/價值建議活動教學資源參考1720/2-27/241全球化是指甚麼？．全球化的人物、事物、事件有甚麼共同特徵？．全球化有一致的定義嗎？．全球化的涵意、特質．全球化的三個範疇l完成「探究活動1–2」l完成工作紙單元1．龐中英，《反全球化”：另一種全球化──對“反全球化”現象的調查與思考》http://www.people.com.cn/BIG5/jinji/31/181/20010111/376512.html183/3-10/342甚麼推動了全球化？．全球化在甚麼時候開始？．是甚麼因素推動全球化？．全球化崛起時間的不同觀點．推動全球化的四

5、個因素l完成「探究活動1–2」l完成工作紙單元2．關於球星/歌星/影星拍攝廣告並在全球各地播放的報章報道，或他們參與的電視廣告。19-2011/3-27/383活在地球村．甚麼是地球村？．地球村的成員怎樣互相影響．地球村的涵意、特質．地球村中的相互影響．作為地球村公民的責任l議題探究活動一︰「地球村公民」l完成「探究活動1–2」l完成工作紙單元3l完成「研習天地︰典型的地球村」l．報章或互聯網上有關2008年雪災、四川地震、2006年禽流感、2003年非典型肺炎等事件的資料。．香港教育城影片庫，地球村系列︰世界公民http://www.hkedcity.net/

6、resources/vgal/browse.phtml?res_cat_id83188分組研習︰自選一個非政府組織（如︰紅十字會、無國界醫生、宣明會、樂施會等），了解它們在全球的工作，然後製作簡單書面報告。30/3-3/4下學期統一測驗l第3部分《全球化》全球化面面觀循環周節數單元及問題指引概念/知識/價值建議活動教學資源參考2116/4-23/444經濟全球化．Nike怎樣體現經濟全球化？．Nike的經濟全球化帶來甚麼問題？．經濟全球化對全世界有甚麼影響？．經濟全球化在不同層面的意義．經濟全球化帶來的得與失．經濟全球化造成的各國互相依賴l完成「探究活動1–3」

7、l完成工作紙單元4l分組研習︰自選一家跨國融資、生產與銷售的企業作研習對象(如︰廸士尼、SONY、可口可樂、BMW)，然後在課堂上作口頭報告及製作簡單書面報告．報章或互聯網上有關跨國融資、生產與銷售的企業資料。下學期統一測驗22-2385文化全球化．麥當勞快餐店．麥當勞快餐店參與文化全球化l．報章或互聯網上824/4-21/5怎樣體現文化全球化？．麥當勞快餐店的飲食文化和管理文化對我們有甚麼影響？．中西文化可以共冶一爐嗎？．文化全球化與經濟全球化的關係．麥當勞快餐店的管理文化特質．麥當勞快餐店對本土的衝擊．文化交流能創造新的文化議題探究活動二︰「文化相互排拒、融

8、和、演進？」l完成「探究