语文 第二专题《获得教养的途径》测试（1）（苏教版必修1）

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1、获得教养的途径1.下列加点字的读音与所给注音全都相同的的一项()A.jí书籍狼藉慰藉籍贯B.chī痴迷炽热奢侈斥责C.qiāng戕害铿锵踉跄唱腔D.lán斑斓波澜褴褛贪婪解析：本题考查对音近字字音的把握。A项分别读“jí，jí，jiè，jí”；B项分别读“chī，chì，chǐ，chì”；C项分别读“qiāng，qiāng，qiàng，qiāng”。答案：D2.选出有两个错别字的一项()A.幻象凤魔时候视而不见B.消谴戕害慰籍望洋兴叹C.恢弘班斓共鸣举一反三D.痴迷闲瑕时髦气象万千解析：本题考查对错别字的判断和把握。B项“谴”应为“遣”，“籍”应为“藉”；A项“凤”

2、应为“风”；C项“班”应为“斑”；D项“瑕”应为“暇”。答案：B3.下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是()A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。B.多数儿童很快就会把阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。C.经过数学老师耐心的启发，他终于幡然醒悟，茅塞顿开，找到了解题的思路。D.前不久，微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯计划”，这在中国信息产业界引起了轩然大波。解析：A项“望洋兴叹”比喻要做一件事情而力量不够，感到无可奈何。B项“无足轻重”指无关紧要。

3、C项“幡然醒悟”是指很快而彻底地醒悟过来，与语境不和。D项“轩然大波”指大的风潮。答案：C4.下列各句中有语病的一项是()A.我年轻时初读歌德的《亲和力》，只是似懂非懂，现在我大约第五次重读它了。B.尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。C.对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不仅因为获得了僵死的知识，而且有了鲜活的意识和理解。D.真正的修养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我的完善而作出的努力，本身便有意义。解析：C项前后不是递进关系，而是肯否关系，因此“不仅……而且”当改为“不是……而是”。答案：C一、阅读理解(一)阅读课文第六段

4、(即从“每一年，我们都看见成千上万的儿童走进学校”至“又将展现出一片片新的广阔的原野……”)，完成5—7题。5.这段文字可分为两个层次，试做划分并概括层意。解析：本题考查对文章层意的把握。需要在理清层次的基础上用简洁的语言概括层意。参考答案：(1)“每一年”至“令人幸福神往”：只有少数人成为读书家。(2)“最初，他们把这个世界”至段末：读书能将人带入美妙的境地。6.“最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，园内有种着郁金香的花坛和金鱼池；后来，幼儿园变成了城里的大公园，变成了城市和国家，变成了一个洲乃至全世界，变成了天上的乐园和地上的象牙海岸，永远以新的魅力吸

5、引着他们，永远放射着异彩。昨天的花园、公园或原始密林，今天或明天将变为一座庙堂，一座有着无数的殿宇和院落的庙堂；一切民族和时代的精神都聚集其中，都等待着新的召唤和复苏。”从修辞角度看，这个语段有何主要特点？表达效果如何？解析：本题考查对常见修辞手法的把握和理解。参考答案：(1)将书的世界比喻成幼儿园、大公园、城市和国家、原始密林等美好的事物。(2)将抽象的读书感受具体化，生动形象，活泼传神，能唤起读者对读书的神往。7.这段文字和全文中心论点有何联系？试简要回答。解析：本题考查文章的局部和整体的关系。解答这样的问题要树立整体意识，纵观全文作答。参考答案：本文论述了读书

6、是获得教养的最重要途径之一的重要观点，第六段用形象的语言说明了读书可以使人进入美妙的境地，领受一切民族和时代的精神，而这就是作者在文中所阐述的教养的较高境界。(二)阅读下面的文字，完成8—10题。书的征服(节选)蒋子龙①假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢?②精神失去阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……③书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几

7、天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间，而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么?我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。④书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。⑤会读书的人都懂得征服书。⑥学生们有这样的体会：一册很厚