高二历史上册1-4单元选修阶段测试

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1、高二历史上册1-4单元选修阶段测试一、选择题（30题，每题2分，60分）1、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是（）①公民大会②“四百人会议”③陪审员A①②③B①②C②③D①③2．在举行公民集会的那天，所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所，在那里选举与罢免公职人员，并决定是否判处某个公民的死刑。这样的场所应是A．罗马的元老院B．雅典的广场C．美国的国会山D．英国的法院3、《管子·乘马篇》中记载“是故夜蚤（早）起，父子兄弟不忘其功，为而不倦，民不惮劳苦”，“民不惮劳苦”的原因是A．新的生产方式调动了农民生产的积极性B．国家减轻了对人民的剥削程度C．管仲废除了世

2、卿世禄制度，贵族不得不参加生产D．奴隶人身得到解放，积极性提高4．春秋与战国时期的改革最主要的区别是（）A．是否涉及政治改革B．是否涉及经济改革C．是否由有地主阶级领导D．是否涉及军事改革5、商鞅变法中，最能体现中央集权制建设开始的措施是（）A、废井田，开阡陌B、奖励军功C、废除“世卿世禄制”D、建立县制6、“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于()A、有利于推动土地私有制以调动劳动积极性B、有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C、有利于增加户口数以提高政府的赋税收人D、有利于刺激兵士斗志

3、以增强军队的战斗力7．北魏推行均田制的直接受益者是A．封建国家  B．贫苦农民   C．鲜卑贵族  D．汉族地主8．下列措施中，导致北魏政府“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数”的是A．迁都洛阳D．革除旧俗C推行均田制D．整顿吏治9、“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是A．商鞅变法的指导思想B.符合时代潮流的思想C.歌颂了商鞅变法的成效D.反对变法的因循守旧思想10、北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程 B、农业化过程  C、工业化过

4、程  D、汉化过程11、鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系A、长期分裂B、民族融合C、民族战争D、阶级斗争12、据《洛阳伽蓝记》记载：“出西阳门外四里，御道南有洛阳大市，周回八里”，这一地区“多诸工商货殖之民。千金比屋，层楼对出，重门启扇，阁道交通，迭相临望”。上述材料表明（）A.魏晋时期，战乱未波及洛阳城　　B．十六国时期，商品经济有发展C.北魏迁都后，洛阳商业又兴旺　　D．南朝后期，江南经济超过北方13.王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主

5、之间的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系14．王安石在教育改革中整顿太学,主持编纂了《三经新义》作为太学的主要教科书的目的是A．确立个人崇拜B．统一变革思想C．抬高儒学地位D．改革科举制度15．王安石变法力图解决的主要矛盾是（　　）　A．北宋政府与周边少数民族政权的矛盾B．封建国家与大官僚、大地主的矛盾　C．中央政权与地方政权的矛盾D．地主阶级与农民阶级的矛盾16、王安石说：“保甲立，则亦所以使民不散；不散，则奸宄固宜少。”这表明王安石推行保甲法主要A．抵御辽和西夏的进攻B．平息农民的反抗斗争C．减少政府开支D．巩固自己的权势地位17、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏

6、罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为A．推行均田制B．实行三长制C．实行俸禄制度，整顿吏治D．实行汉制与移风易俗18、“介甫（王安石）文章节义，过人之处甚多。但性不晓事，而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏。”材料中司马光所说的“谗佞”指A．拥护变法的人B.反对变法的人C.变法中得益的人D.政府中的贪官污吏19、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府A、大力抑制土地兼并       B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、准备搜刮百姓以抗辽     D、减轻人民负担，限制大地主特权08山东基本能力测试，27

7、）下列词句①休养生息②杯酒释兵权③犯颜直谏④“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”⑤“中国十一世纪时的改革家”，可以作为萧何、魏征、赵普、范仲淹、王安石等五位中国古代宰相小传的关键词句．对应的排序是A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①③②④⑤D.③①④②⑤21、“改革是一场政治革命”，下列改革与变法最能体现这一观点的是①商鞅变法②庆历新政③北魏孝文帝改革④王安石变法A、①②③④B、①③④C、①②③D、①③22．（08宁夏文综）实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是A．全体奴隶主B．除奴隶之