高一生物走近生命科学测试

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1、第一章走近生命科学一、填空题1、我国成为由美、日、英、法、德等共同加入的人类基因组计划第6个参与国，并负责测定其全部序列的，即人类第号染色体上的个碱基对。1%/3/3000万2、在生命科学探究过程中的基本步骤包括_______→提出假设→_______→实施实验→分析数据→________→新的疑问→_______。提出疑问/设计实验/得出结论/进一步探究二、选择题1、作为一门学科，生命科学具有很强的………………………………………………()A．实验性B．操作性C．描述性D．理论性2、被誉为生命科学的“阿波罗登月计划”的

2、是………………………………………()A．水稻基因组计划B．人类基因组计划C．人类脑计划D．人类可持续发展计划3、下列是生命科学领域正在研究的问题，错误的表述是…………………………()A．在人类基因组计划基础上开展了后基因组学研究B．保护生物多样性是环境保护的重点C．人们已经发现了埃博拉病毒的详细致病原因D．转基因技术将有助于减缓世界的粮食问题三、简答题1、材料：在南太平洋新几内亚岛土著福鲁族中，曾流行着一种神秘而可怕的疾病“库鲁病”。丹尼尔.盖都塞克深入役区寻找导致此病的病原体。开始他认为病原体可能是细菌或病毒，他发现

3、当地有一种风俗，分吃死人的脑片，一次，他将偷偷带回来的脑片研碎，取出一部分进行培养，观察是否有细菌和病毒，但什么也没有找到。忽然，他若童心萌发似地尝试进行一次新的实验，从培养液中抽取一些蛋白质颗粒的悬浮液，注入到猩猩的脑子里。蛋白质会成为病原体吗？好奇心促使他进行了这项实验。观察一直持续了近两年。终于，在第21个月，猩猩发病了，症状与库鲁病几乎相同。他立刻从猩猩的脑组织中取出一小片，研磨后进行了仔细的过滤，排除了细菌留下的可能，再用核酸分解酶处理，使病毒也不可能留下，只剩下蛋白质部分。他把这些蛋白质悬浮液再注入到另一头

4、猩猩的脑中，30个月后，那头猩猩果然也患上库鲁病。如果事先把上述蛋白质悬浮液用蛋白分解酶处理后，再注入给猩猩，则猩猩不会发病。由此，盖都塞克得出了一个新的结论，库鲁病的病原体既不是细菌，也不是通常的病毒，而是一种由蛋白质分子构成的朊病毒。由此，他获得1976年度诺贝尔生理和医学奖。问题一：从盖都塞克的研究历程中，请你归纳出科学研究的一般方法。问题二：从盖都塞克的研究历程中，你得到什么启发？问题1：①提出疑问②提出假设③设计实验④观察和实验⑤解答疑问问题2：科学实验从发现问题开始的，等等。四、实验题1、、用显微镜观察材料

5、时，视野中发现有异物，如果向右下方移动载玻片，异物也移动，并向_________移动，说明异物在_________上，可用_________擦去；若移动载玻片，异物不动，表示异物可能在_____或____上，再转动转换器，异物仍在原处，说明异物在___上，应用___轻轻擦去。左上方载玻片纱布物镜目镜目镜擦镜纸或擦镜片2、有A、B、C三台显微镜，其目镜与物镜的放大倍数A为5×、10×；B为15×、10×；C为8×、40×。请回答下列问题：视野中细胞数目最多的是_____台；若视野较暗，应该调节__________。（3）

6、视野中有物象，但模糊不清，应调节___________。（1）A（2）调大光圈和用凹面反光镜（3）细调节器3、使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是………………………………………………………()A、右下方B、左上方C、左下方D、右上方4、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物象的放大倍数为………………………………………………………()A、长度和宽度均放大400倍B、面积放大了400倍C、长度或宽度放大400倍D、体积放大了400倍

7、5、要将在低倍镜下观察到的某脂肪油滴，转换到高倍镜继续观察，则必须将它移至视野中去，目的是使………………………………………………………()A、视野变大B、视野明亮C、目标在视野里D、物象清晰6、用显微镜测量蚕豆叶保卫细胞的长度，如果A细胞在低倍镜（16×10，每小格长度为6.71um）下测量占6格，B细胞在高倍镜（10×40,每小格长度为1.75um）下测量占24格，则A、B细胞的长度分别为、。40.26/42w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com