第七册语文第七单元简案.doc

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1、第七册语文第七单元简案课文25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27乌塔28尺有所短寸有所长语文园地七主要内容本文通过周恩来少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。这篇课文是作者肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并邀“我”到家中做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶老对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品与人品。这篇课文写的是

2、14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年有很强的自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。这篇课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他以为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信向柯岩老师请教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强要取人之长，补己之短，要与朋友知心交心，患难与共。口语交际：围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。作

3、文：写成长中的故事。我的发现：小林和小东的对话，揭示了一边读一边想的读书方法和习惯，读书要深入思考，善于发现问题，解决问题。日积月累：名言名句语言积累风和日丽、热闹非凡等四个字的词语。AABB的词语书信的格式和写法。名言名句课内练笔写一写“为什么而读书”，写出感受。写作文和改作文方面的体会。联系自己的生活实际，写一写“从《乌塔》想到的”。同学之间互通书信或者写信给父母。写自己在成长过程中的故事，也可以写你知道的别人的成长故事。拓展阅读有关写周恩来的文章，如《飞机遇险的时候》、《周总理的睡衣》叶圣

4、陶先生所写的文章。关于小仲马的故事《真实的高度》主题活动通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人“成长的故事”。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。评研活动词汇、书信格式、名言名句。