海 淀 区 初二年 级 第 一 学 期 期 末 测 评12.10

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1、海淀区八年级第一学期期末练习语文2010.1学校班级姓名成绩第Ⅰ卷积累·运用（共26分）一、选择。本题包括1—5小题。请将所选答案的字母填写在后面的括号里。（共10分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A．浩劫（jié）镂空（lòu）龟裂（ɡuī）好逸恶劳（wù）B．繁衍（yǎn）歉疚（jiù）华裔（yì）受益匪浅（fěi）C．瞥见（piē）编撰（zuàn）咆哮（xiào）毛骨悚然（sǒnɡ）D．惆怅（chànɡ）悖论（bèi）两栖（xī）脍炙人口（kuài）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．狼藉嬉戏惺松气势汹汹B．喧嚣沐浴诛伐辗转反恻C．绚

2、丽萧索驻足无精打采D．嶙峋荒诞琐屑无遐顾及3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．教室里飞进来一只大马蜂，同学们害怕极了，这位不速之客闹得整个教室一阵骚乱。B．足智多谋的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。C．众人拾柴火焰高，在组委会和社会各界的一致努力下，十一届全运会取得了圆满成功。D．北京城市轨道交通应借鉴吸收国外的先进经验，因地制宜创建科学高效的发展模式。4．下列句子没有语病的一项是（）A．万里长城上分布的百座雄关隘口、成千上万座烽火台，使长城显得更加雄伟壮观。B．受全球金融风暴影响，冰岛首都雷克雅未克唯一的三家麦当劳快餐店日前

3、已全面关闭。C．俄国作家托尔斯泰能把形象长久地储存在记忆中，并能迅速观察到形象的特点。D．为降低甲型H1N1病毒的传播,不少人呼吁将密封的公交车窗户改为可开启窗口。5．下列文学常识搭配错误的一项是（）A．《世说新语》——刘义庆——南朝B．《春望》——杜甫——“诗圣”C．《背影》——朱自清——现代D．《最后一课》——都德——德国语文试卷第7页二、填空、简答。（8分）6．古诗文默写。（5分）（1）萧关逢候骑，。（王维《使至塞上》）（2），塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）（3）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）子曰：“；。举一隅不以三隅反，则不复

4、也。”《论语八则》（5）《小石潭记》中能够突出表现溪水曲折的句子是：，。7.名著阅读。（3分）《钢铁是怎样炼成的》一书是前苏联著名作家创作的一部长篇小说。作品塑造的主人公保尔所表现出的精神，成为一代又一代青年人向善向美的原动力，被称为“保尔精神”。读了这部作品，请你说说保尔具备哪些完美的精神操守。三、语文专题学习（8分）为了加深同学们对汉字的认识，弘扬中华民族传统文化，初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中，完成以下任务。8．资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。（2分）材料一：文化大师任

5、继愈认为，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。材料二：俄罗斯经济学院教授弗拉基米尔·波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出，中国保存了浩瀚的古代文献，大量古籍记录了五千年的中国历史，记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的，这要归功于汉字。9.在活动中，图片组搜集到了一些表现汉字魅力的图片。请你参考背景资料，向同学们介绍下面这张标识的创意。（3分）背景资料：为倡导树立文明健康的中国游客形象，中央文明办、国家旅游局等有关部门面向社会征集标识，主题为“提升中国公民旅游

6、文明素质行动计划”。最终这张含有龙、长城、汉字“文”元素的标识脱颖而出。语文试卷第7页10．研讨中，同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为：“汉字作为世界上最古老的文字，迄今已不再适应现代社会的需求，汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表，请你运用下面的材料反驳这一观点。（80—100字）（3分）材料：国家语言工作委员会2009年10月对外发布2008年中国语言生活状况报告，该报告指出：2008年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条，与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条，“迷你熊市、金融救市”等词语显

7、示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了2008年中国人走过的脚印，也展现了这一年的生活画卷。80字100字理解•感悟（共34分）四、阅读文言文，完成11—15题。（11分）（一）治水必躬亲治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（二）刚峰宦

8、囊都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏