浅论校园网与校报的互补作用

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1、浅论校园网与校报的互补作用摘要：校园网和校报同为校园媒体，有着共同性的一面，对于学校管理、德育工作和教学业务都是强有力的工具。但是两种媒体又各有自己的特殊性，各自的优势，不可偏废。我们力求同时运用好这两种校园媒体，并使两者之间互相补充、互相促进，全方位为学校教育教学服务。关键词：校园网；校报；互补作用在校园媒体中，常见的有校园网、校报、校园广播和宣传橱窗、黑板报等等形式。笔者在实际工作中体会到，诸多校园媒体之中，尤其以校园网和校报是作用较大、较为重要的两种形式，应该充分发挥好两者的作用，并使其互为补充，放大效益。众所周知，所谓媒

2、体，是指传播信息的介绍，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了。按照现代媒介理论，媒体主要有以下四种社会功能：①监测社会环境；②协调社会关系；③传承文化；④浅论校园网与校报的互补作用摘要：校园网和校报同为校园媒体，有着共同性的一面，对于学校管理、德育工作和教学业务都是强有力的工具。但是两种媒体又各有自己的特殊性，各自的优势，不可偏废。我们力求同时运用好这两种校园媒体，并使两者之间互相补充、互相促进，全方位为学校教育教学服务。关键词：校园网；校报；互补作用在校园媒体中，常见的有校园网、校报、校园广播

3、和宣传橱窗、黑板报等等形式。笔者在实际工作中体会到，诸多校园媒体之中，尤其以校园网和校报是作用较大、较为重要的两种形式，应该充分发挥好两者的作用，并使其互为补充，放大效益。众所周知，所谓媒体，是指传播信息的介绍，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了。按照现代媒介理论，媒体主要有以下四种社会功能：①监测社会环境；②协调社会关系；③传承文化；④浅论校园网与校报的互补作用摘要：校园网和校报同为校园媒体，有着共同性的一面，对于学校管理、德育工作和教学业务都是强有力的工具。但是两种媒体又各有自己的特殊性，

4、各自的优势，不可偏废。我们力求同时运用好这两种校园媒体，并使两者之间互相补充、互相促进，全方位为学校教育教学服务。关键词：校园网；校报；互补作用在校园媒体中，常见的有校园网、校报、校园广播和宣传橱窗、黑板报等等形式。笔者在实际工作中体会到，诸多校园媒体之中，尤其以校园网和校报是作用较大、较为重要的两种形式，应该充分发挥好两者的作用，并使其互为补充，放大效益。众所周知，所谓媒体，是指传播信息的介绍，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了。按照现代媒介理论，媒体主要有以下四种社会功能：①监测社会环境；

5、②协调社会关系；③传承文化；④浅论校园网与校报的互补作用摘要：校园网和校报同为校园媒体，有着共同性的一面，对于学校管理、德育工作和教学业务都是强有力的工具。但是两种媒体又各有自己的特殊性，各自的优势，不可偏废。我们力求同时运用好这两种校园媒体，并使两者之间互相补充、互相促进，全方位为学校教育教学服务。关键词：校园网；校报；互补作用在校园媒体中，常见的有校园网、校报、校园广播和宣传橱窗、黑板报等等形式。笔者在实际工作中体会到，诸多校园媒体之中，尤其以校园网和校报是作用较大、较为重要的两种形式，应该充分发挥好两者的作用，并使其互为补

6、充，放大效益。众所周知，所谓媒体，是指传播信息的介绍，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了。按照现代媒介理论，媒体主要有以下四种社会功能：①监测社会环境；②协调社会关系；③传承文化；④浅论校园网与校报的互补作用摘要：校园网和校报同为校园媒体，有着共同性的一面，对于学校管理、德育工作和教学业务都是强有力的工具。但是两种媒体又各有自己的特殊性，各自的优势，不可偏废。我们力求同时运用好这两种校园媒体，并使两者之间互相补充、互相促进，全方位为学校教育教学服务。关键词：校园网；校报；互补作用在校园媒体中，

7、常见的有校园网、校报、校园广播和宣传橱窗、黑板报等等形式。笔者在实际工作中体会到，诸多校园媒体之中，尤其以校园网和校报是作用较大、较为重要的两种形式，应该充分发挥好两者的作用，并使其互为补充，放大效益。众所周知，所谓媒体，是指传播信息的介绍，通俗的说就是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平台的就可以称为媒体了。按照现代媒介理论，媒体主要有以下四种社会功能：①监测社会环境；②协调社会关系；③传承文化；④提供娱乐。这四种功能，在校报和校园网中同样存在。比较其他各种校园媒体，以校园网影响最为广泛，以校报权威性最强，所以两者最值得重视

8、和研究。就笔者所在的合肥铁路工程学校而言，就同时拥有校园网和校报，并自觉发挥它们在各种校园媒体之中的领军作用。合肥铁路工程学校校园网，主要版块有学校新闻、教育教学、专业实训、学生管理、党群工作、后勤保障、毕业生风采及校园论坛等。合肥铁路工程学校报，四开四版，每月