-实验四-3d各种材质和贴图的应用

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1、宁德师范学院计算机系实验报告（2013—2014学年第二学期）课程名称3d建模设计实验名称实验四3D材质和贴图应用专业计算机科学与技术(专升本)年级15级学号B2015102320姓名陈朋朋指导教师钱庆平实验日期2016年6月18日实验目的与要求：1.掌握材质的应用。2.掌握材质参数的设置。实验设备（环境）：WindowsXP、3dmax9.0实验内容：1、混合材质2、双面材质3、多维/子对象材质4、顶/底材质5、光线跟踪材质6、Ink'nPaint材质实验步骤、实验结果及分析：1.混合材质：就是将两种材质混合起来，通过“遮罩”可以设置两种

2、材质的混合方式。效果如下：其中，混合量：只有在没有使用“遮罩”贴图时才能使用；默认值＝0；在为0时显示“材质1”的材质；为100时只显示“材质2”的材质；中间值为过渡阶段。1.双面材质：包括两部分的材质，一部分在对象的外表面，另一部分在对象的内表面其中：“半透明”：可以调整材质的透明度；随着数值的升高，指定在内部的材质从外部，外部的材质从内部开始变得透明。2.多维/子对象材质：可以分别为对象的不同子级赋予不同的材质。效果如下：1.顶/底材质：给对象的上部和下部分别赋予不同贴图的材质效果如下：其中，混合是用来调整“顶材质”和“底材质”两个材质

3、区域边界的柔和度的，数值越大，混合度越高。位置：用来调节“顶材质”和“底材质”所占区域的比例，默认值＝50％1.光线跟踪材质：可以同时使用反射和折射的材质类型，可以精确地控制反射和折射的各种属性，包括对高光反射部位的贴图和暗部贴图的折算率，折射的颜色，透明度等的调整。效果如下：6.Ink'nPaint材质可用于创建漫画风格的图像，而不需要使用笔或笔刷。本简短课程将介绍此多功能材质提供的几个选项。1.打开沙发模型1.打开“材质编辑器”。选择第一个示例球，双击Ink'nPaint材质，（取默认值）然后将其应用于沙发。效果如下：修改绘制控制：“绘

4、制控制”卷展栏包含三个基本设置：“亮区”、“暗区”和“高光”。按顺序简单查看每个设置。1.“亮区”复选框默认为启用。去掉前面的“√”，效果如下：2.再次启用“亮区”，然后在卷展栏右侧，单击一次“绘制级别”微调器上半部，将其设置为3。此时沙发显示三个着色级别，在两个原始级别之间出现了一个新级别。在默认情况下，Ink'nPaint材质使用两个级别的着色以匹配在颜色漫画中经常用到的着色。但是，可以将该项最多增加至255以获取更为逼真的三维效果，也可以将级别设置为1以获取完全的平面效果。尝试几次增加级别数值，然后将其设置回3。增加级别数时，纯绘制颜

5、色区域变得越来越小，最暗的着色区域却保持大小不变。1.“暗区”已启用，并设置为70。将此设置更改为35，然后更改为0。左：“暗区”为35；右侧：“暗区”为0降低“暗区”值时，表面的着色区域变得越来越暗，但照明区域却没有变化。在其他操作中，着色可用于更改外观照明设置，而不触及光源。2.禁用“暗区”。将微调器更改为色样，此时显示暗青绿色。着色区域此时在“亮区”颜色和“暗区”颜色之间混合。单击色样并将“暗区”颜色更改为明显不同的颜色，例如蓝色，效果如下：（蓝色阴影）1.启用“高光”。效果如下明亮、边缘清晰的高光出现在与原始材质中的反射高光相同的位

6、置。2.将“光泽度”值设置为20。其作用与“Blinn”明暗器中的“光泽度”设置相似：减小该值会放大高光，增加该值会使高光变小。修改墨水控制：1.首先禁用“墨水”。此时，只有绘制的表面可见，黑色边框不见了。可以看到，墨水效果对于漫画外观非常重要。多数情况下，使用此材质时希望启用“墨水”。2.重新启用“墨水”，然后启用“可变宽度”。可以看到轻微的差别。增加最大宽度使其更明显。3.将“最大值”设置为10。最小值可以随意更改，直到调整到满意的效果（配合“钳制”）此时可以很容易看出灯光强度高的位置墨水最薄，在着色最深的区域墨水最厚。这将再现手绘漫画

7、的外观，手绘漫画中美术师对阴影区域的描线最粗。1.下移至“轮廓”设置，然后去掉其复选框。轮廓消失，但内部墨水线仍然存在。软件只在对象边缘接触背景处创建轮廓墨水。2.重新启用“轮廓”，然后禁用“钳制”。现在，在指定给不同平滑组的面之间充当边界的线消失了。6.禁用“重叠”。此时内部墨水线消失。当部分对象几何体与其他部分重叠时，在附近的曲面上会生成重叠墨水。1.再次启用“重叠”，然后启用“延伸重叠”。内部墨水线看起来已经变粗。尝试多次切换“延伸重叠”。如果仔细看，会看到“重叠”线上的厚度增加了。这是由于“延伸重叠”墨水在邻近重叠几何体（从当前视口

8、查看）的远距表面生成。尝试禁用“重叠”以查看差别。1.Lightscape材质实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）：指导教师评语：完成所有规定的实验内容，实验步骤正