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《2011年教师继续教育《现代教师素养导论》作业题库》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、章节题干选择项答案1加强教师职业___和职业___，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 理想
2、道德教育1加强教师道德修养，始终是教师队伍建设的基础和___。 根本1渴望获得同事、学生、家长以及社会成员的尊重与信任，是教育工作者保持最高水准的道德行为的___。 内在动力1将“___”纳入教师职业道德规范体系，就是要求教师在其职业生涯中要不断更新，永无止境。 终身学习2教师的教育法律素养分为三个方面的内容：教师的___、教师的___、教师的___。 教育法律知识
3、教育法律意识
4、教育法律行为2法的作用泛指法对人们的行为及社会关
5、系和社会生活发生的影响。主要包括两方面的作用，即法的___和法的___。 规范作用
6、社会作用2建国以来，我国先后于1954年、1975年、1978年和1982年颁布了四部宪法。现行宪法是指___年宪法，全国法制宣传日是每年的___。 1982
7、12月1日2财产所有权的内容包括___、使用、___和处分。 占有
8、收益3人文科学体系既是一种___体系，也是一种___价值体系。 知识
9、价值3在新课程实施的今天，教师角色要由知识的传授者转变为学生学习的___，这是教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征，是教师社会角色的核心。 促
10、进者3新课程改革深受人文主义思想的影响，贯穿了“___”的理念，这就在客观上要求必须提高教师的人文素养。 以人为本3教育的目的是以人的全面发展为出发点和归宿，但是传统的应试教育因缺乏这种以人为本的理念，导致了教育过程中科学教育和人文教育的___。 失衡3从教育的本质意义上讲，学校教育应该培养的是“全人”或“一个完整的人”，而不是培养只得到___发展的人，这也是教育的人文价值的体现。 某一方面4《中国大百科全书》把科学定义为“关于___、___和___的知识体系”。 自然
11、社会
12、思维4思维科学是研究思维活动___和___的科学
13、。 规律
14、形式4科学能力是人们从事科学研究活动所必须具备的、并直接影响科学研究效率的各种___、___和行为条件。 生理
15、心理4教师科学素养形成具有自主性、___性、___性。 阶段
16、情境4教育不是知者随便带动无知者，而是使师生共同___。 寻求真理5___是一个民族精神文明的重要组成部分。 艺术活动5艺术素养的核心是___。 立美5从艺术的特征角度来说，艺术具有___、___、___等基本特征。 形象性
17、主体性
18、审美性5结合对艺术发展轨迹的梳理和艺术特性的细致分析，我们可以发现，艺术具有___、___、___等特征。 民族
19、性
20、综合性
21、多元化6___一生最推崇周礼，他也是我国历史上第一位礼仪学专家。 孔子6___说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。” 管仲6质胜文则___，文胜质则___。文质彬彬，然后君子。 野
22、史6良好的形象首先表现在自身内在的___。 气质美6握手要遵守___原则。在公务场所，一般由职位身份高者主动伸手。 尊者决定7教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的___的陈述。 系统性7狭义的教育主要是指___，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有
23、组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 学校教育7教师职业具有双专业性，一个是所教学科的___，一个是___。 学科专业
24、教育专业7学生观，就是教师对学生的本质属性及其在教育过程中所处地位的___和___，是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。 基本看法
25、根本态度7人们将根据一定的教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求称为___。 教学原则8___是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的成败。 备课8苏霍姆林斯基说，一个教师的_
26、__是他的课能不能让学生听明白的前提条件。 语言修养8___是人的思维走向深刻的开始。 质疑8 案例___是包括问题式疑难情境在内的真实发生的典型事件，是教育问题解决的源泉，是教师教学行为提升的阶梯。8反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为，以及由此所产生的结果进行___和___的过程。 审视
27、分析9古希腊哲学家亚里士多德首先将___和___加以区分，把技术和人们的实际活动联系起来，将技术界定为人类活动的技能。 科学
28、技术9技术素养是指人在技术的设计、应用、管理和___等方面的一种内在品质涵养，体现
29、为对技术的设计、应用、管理和___的能力。 评价
30、评价9教师所需要的技术最主要的是___。 教育技术9戴尔在的___理论认为，学生积累了一些具体经验，并能够理解真实事物的抽象表现形式，在这个基础上，才能有效地参加更加抽象的教学活动。 经验之塔9___是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储
