第一单元 走进化学世界

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1、第一单元走进化学世界相对分子质量：Na—23C—12O—16一．选择题：（下列各题只有一个选项符合题意）1．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（）A．精确运算B．大胆推测C．科学实验D．逻辑推理2．下列事例与化学有关的是（）（1）发明新的药物（2）研制新型的半导体（3）环境变得更加美好（4）印染出更美的布料A．（2）（3）B．（1）（2）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）3．下列变化属于物理变化的是（）A．木材燃烧B．铁生锈C．将胆矾研碎D．将二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊4．下列仪器不能加热的是（）A．试管B．集气瓶C．蒸发皿D．烧杯5．下列

2、仪器能给固体加热的是（）A．烧杯B．试管C．集气瓶D．量筒6．下列实验操作正确的是（）A．实验时为了节约药品，用剩的药品应放回原瓶B．药品直接放在天平的托盘上称量C．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3D．滴加液体时，胶头滴管要悬空放在容器口上方7．实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，简单合理的灭火方法是（）A．用水浇灭B．用湿布扑灭C．用干布扑灭D．用嘴吹灭8．将碳酸钙粉末装入试管中，正确的操作是（）A．用药匙或纸槽装入B．用滴管取C．用镊子夹取D．直接倾倒9．把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可观察到火柴梗（）A．放置在焰心部分被烧

3、得最黑B．放置在内焰部分被烧得最黑C．放置在外焰部分被烧得最黑D．均匀地被烧黑10．下列叙述正确的是（）A．门捷列夫发现的元素周期律和周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．在化学变化中，分子和原子都会破裂D．化学研究的是自然界已经存在的物质及其变化11．取用药品进行实验时，正确的做法是（）A．取用无腐蚀性的固体药品时，可以直接用手拿取B．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶C．倾倒液体时，可以快速往试管里倾倒D．每取出一种药品后，都应立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处12．用托盘天平称量一个蒸发皿的质量，下列数据符合实际情况

4、的是（）A．20克B．20.3克C．20.32克D．20.328克13．小明用量筒取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处读数，读数为20.0毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为15.0毫升，则小明实际倒出的液体体积（）A．小于5毫升B．等于5毫升C．大于5毫升D．无法判断14．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．用汽油做燃料B．用石灰水检验二氧化碳气体C．将铜丝制成导线D．用液化石油气取暖做饭15．物质发生化学变化的本质特征是（）A．状态和颜色发生变化B．放热和发光C．有气体放出D．有其他物质生成16．下列现象中能体现物质化学性质的是（）A．

5、酒精在空气中逐渐消失B．氧化镁是白色固体C．石蜡能燃烧D．氢气难溶于水17．小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A．等于5.0克B．小于5.0克C．大于5.0克D．无法判断18．下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是（）A．用澄清的石灰水分别试之B．闻气味C．用燃着的木条分别试之D．测密度19．下列实验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水6B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现蓝色沉淀C．向碳酸钠固体中加入稀盐酸产生了大量二氧化碳D．镁带在空气中剧烈

6、燃烧，发出耀眼的白光并生成氧化镁20．下列事实能说明蜡烛燃烧发生了化学变化的是（）A．发光B．放热C．发出黄色火焰D．生成二氧化碳和水二．填空题：21．化学是研究物质的、、及其的科学。22．我们通过“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”，可以得出的结论是（用“多”或“少”回答）人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气23．在冬天，同学们正在上课的教室内的玻璃上常覆盖一层水珠，其原因24．实验室用给物质加热，其部分温度最高。给试管中的液体加热时，试管口不能给试管中的固体加热时，试管口应稍向倾斜。给试管中的物

7、质加热时都要先然后再对着放有药品的部位加热。25．从“物理变化”、“物理性质”、“化学变化”、“化学性质”四个词语中选择合适的填空镁是银白色金属，属于镁具有可燃性，属于汽油挥发属于镁带在空气中燃烧，属于铜绿受热分解生成氧化铜、水、二氧化碳，属于26．酒精是一种无色有特殊气味的液体，易溶于水，点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，火焰呈蓝色，同时放出大量的热，因此，实验室常用酒精灯给物质加热。请根据上述材料回答下列问题：（1）酒精的物理性质是。（2）酒精的化学性质是。（3）属于物理变化的是。（4）属于化学变化的是。三．实验与简