文献检索方法教案

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1、周次日期授课学时1学时授课内容2.1-常用的文献检索方法2.2-文献检索的步骤教学目的掌握常用的检索方法，熟悉检索的步骤；教学重点常用的文献检索方法；教学难点如何将常用的检索方法指导实践；教学方法讲授法教学过程2.1常用的文献检索方法1、直接法是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。（1）顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。优点：检索面宽

2、，收罗广泛，查全率较高。缺点：费时多，费力大，误检率较高。（2）倒查法倒查法与顺查法相反，逆着时间的顺序，由近及远，从新到旧利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料，而且近期文献中往往引用、论证或概述了早期的文献资料，从而可以了解有关课题早期发展的大致情况。优点：费时少，资料新，信息量大，适用性强。缺点：漏检率高，不易达到全面和准确。（3）抽查法抽查法是指针对课题的特点，选择有关该课题的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。优点：检索效率较高，省时省力。缺点：必须熟悉和掌握该学科发展的全貌，才能选准

3、高峰时期，否则漏检率较高。2、追溯法是指不利用一般的检索系统，而是当查找到一篇参考价值较大的新文献后，以文献后的参考文献为线索而查找相关文献。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。追溯法的优点是：(1)比较简单，初学者不会有太大困难；(2)在没有检索工具或检索工具不全时，只要层层追踪，就能查到大量有用资料；(3)针对性强，文献经过原作者初步筛选，课题明确，以免泛泛大海捞针，对新扩展的线索大体有数，避免盲目性。追溯法的缺点是：(1)面狭窄。只限于原作者选用的部分文献，有一定局限性，有的因语种限制而使文献不能扩大。(2)越向前追溯，文献越陈旧，越缺乏新信息。3、分

4、段法分段法是前两种方法的结合，也称循环法。即先用近期检索工具查到一批文献资料，随后阅读原文，再利用这些文献资料所附的参考文献，追溯查找，如此一环扣一环查下去，直至查到需要文献。其优点是：能尽快查到所需要的大量资料，漏检率小。缺点是：分段要适当，第一步利用检索工具查找多少年，要心中有数；追溯跟踪要有明确范围，否则费时费力过大，准确性差。2.2文献检索的步骤1．确定检索目标要进行文献检索，首先要对检索的课题进行具体分析，确定检索的目标。（1）分析研究课题的主题内容，直接从项目名称中确定检索概念。★从课题找出隐含概念，如“知识产权保护”概念中的“知识产权”一词隐含着“版权”、“著作权”概念

5、；泛指概念具体化，如防灾——地震、洪水、火灾；排除重复无关的概念。（2）确定研究课题所需的文献类型和时间范围。2.选用检索工具或合适数据库（1）根据检索目标分析所确定的检索目的、涉及的学科范围和信息类型，选择合适的检索工具或数据库。（2）具体选择过程中还应考虑数据库的类型（参考、全文还是电子期刊）、内容（专利、标准、会议）、收录的数据学科范围、数据库的更新周期，收录文献的语种等因素。（3）选择原则可以概括成4个C。即Content数据库的内容，Coverage数据库的规模，Currency数据库更新的及时性，Cost数据库的费用。例如，要查新就要选择收录文献最全，更新周期快的数据库；

6、要看全文就要选用全文数据库或电子期刊；要查标准或专利就要选择标准库或专利库。3.使用适当的检索语言，构造检索策略或表达式（1）选择检索方法，确定检索途径。（2）分析各个检索词之间的位置关系和逻辑组配关系。（3）分析检索词应该限定在哪个字段中检索（是在所有基本索引中检索还是限定在分类、主题、自由词、文摘还是其他辅助索引字段中检索）。4.调整检索方案检索是用户的实际操作过程，检索结果通常很难一次就能满足课题的要求，例如，有时（检索出）输出的篇数太多，而且不相关的文献所占的比例很大，而有时输出的文献数量太少，甚至为零。因此在检索的过程中用户需要不断地根据检索结果对检索策略进行调整和修改，包

7、括检索词的重新选取以及检索提问式的重新构造，经过反复的检索最终获得比较满意的检索结果。5.整理检索结果对检索结果进行整理，包括记录或存盘、打印，若是参考型印刷检索工具或数据库要想获取原文还必须记录文献的来源信息，如题名，作者，来源期刊的刊名，年、卷、期、起止页等。思考题作业