牛顿运动定律复习

牛顿运动定律复习

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1、牛顿运动定律复习1.在竖直平面内,有根光滑金属杆弯成如图所示形状,相应的曲线方程为y=Acosx,将一个光滑小环套在该金属杆上,并从x=0、y=A处以某一初速度沿杆向+x方向运动。运动过程中A.小环在D点的加速度为零B.小环在B点和D点的加速度相同C.小环在C点的速度最大D.小环在C点和E点的加速度方向相同2、在一根绳下串联着两个质量不同的小球,上面小球比下面小球质量大,当手提着绳端沿水平方向并使两球一起作匀加速运动时(空气阻力不计),则下图中正确的是(A)3.如图所示,质量为m的球置于斜面上,被一个固定于斜面上的竖直挡板挡住。现用一恒力F拉斜面,使斜

2、面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法正确的是A.若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零B.若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零C.斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD.斜面对球的弹力不仅有,而且是一个定值4、放在光滑水平面上的物体,在水平方向的两个平衡力作用处于静止状态,若其中一个力逐渐减小到零后,又逐渐恢复到原值,则该物体的()A、速度先增大后减小,直到某个定值B、速度一直增大,直到某个定值C、加速度先增大,后减小到零D、加速度一直增大到某个定值t5、一个物体在多个力的作用下处于静止状态,如果仅使其中一个力的大小逐渐

3、减小到零,然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变),在这过程中其余各力均不变。那么,下列各图中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是6.(惠州市2014届高三上学期调研)在无风的天气里,雨滴在空中竖直下落,由于受到空气的阻力,最后以某一恒定速度下落,这个恒定的速度通常叫做收尾速度.设空气阻力与雨滴的速度成正比,下列正确的是(  )A.雨滴质量越大,收尾速度越大B.雨滴收尾前做加速度减小速度增加的运动C.雨滴收尾速度大小与雨滴质量无关 D.雨滴收尾前做加速度增大速度减小的运动7.(广东六校2013届联考)某物体置于光滑水平面上,在水平方向的两

4、个平衡力作用下处于静止状态.若使其中一个力的大小按如图所示的规律变化,则在0-t0时间内,该物体运动的(  )A.速度一直增大B.速度先增大后减小C.加速度一直增大D.加速度先减小后增大8.如图所示,倾斜固定直杆与水平方向成60°角,直杆上套有一个圆环,圆环通过一根细线与一只小球相连接.当圆环沿直杆下滑时,小球与圆环保持相对静止,细线伸直,且与竖直方向成30°角.下列说法中正确的是(  )A.圆环不一定加速下滑B.圆环可能匀速下滑C.圆环与杆之间一定没有摩擦D.圆环与杆之间一定存在摩擦1.如图所示,在粗糙的水平面上,质量分别为和的物块、用轻弹簧相连,两

5、物块与水平面间的动摩擦因数相同。当用水平力作用于上,且两物块以相同加速度向左加速运动时,弹簧的伸长量为;当用同样大小,方向相反的力作用于上,且两物块以相同加速度向右加速运动时,弹簧的伸长量为A.B.C.D.动摩擦因数未知,无法求出2.(单选)如图甲所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M(m∶M=1∶2)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同.当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1.当用同样大小的力F竖直加速提升两物块时(如图乙所示),弹簧的伸长量为x2,则x1∶x2等于(  )A.1∶1  B.1∶2

6、C.2∶1D.2∶33.(河北省衡水中学2014届高三上学期四调考)如图K335甲所示,A、B两物体叠放在一起,放在光滑的水平面上,从静止开始受到一变力的作用,该力与时间的关系如图乙所示,A、B始终相对静止,则下列说法正确的是(  )4A.t0时刻,A、B间静摩擦力最大B.t0时刻,B速度最大C.2t0时刻,A、B间静摩擦力最大D.2t0时刻,A、B位移最小4.如图所示,截面为三角形的钢坯A、B叠放在汽车的水平底板上,汽车底板和钢坯表面均粗糙,钢坯与汽车始终保持相对静止。以下说法正确的是A.汽车静止时,汽车底板对钢坯A有向左的静摩擦力B.汽车加速启动时

7、,钢坯A对B的摩擦力方向一定沿AB接触面向上C.汽车加速启动时,汽车底板对钢坯A有摩擦力作用D.汽车启动前后,钢坯A对B的弹力不变ABCFab5、如图所示,物体ABC放在光滑水平面上用细线ab连接,力F作用在A上,使三物体在水平面上运动,若在B上放一小物体D,D随B一起运动,且原来的拉力F保持不变,那么加上物体D后两绳中拉力的变化是()A.Ta增大B.Tb增大C.Ta变小D.Tb不变6、如图1所示,木块A、B的质量分别为、,紧挨着并排放在光滑的水平面上,A与B的接触面垂直于图中纸面且与水平面成角,A与B间的接触面光滑。现施加一个水平F于A,使A、B一起

8、向右运动,且A、B不发生相对运动,求F的最大值。7、如图所示,光滑水平面上放置紧靠在一起的A、

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