我的未来不是梦主题班会

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1、我的未来不是梦主题班会班会背景：初二学生开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上都存有很多的困惑：成绩优秀的学生大多数是书呆子型，不太活跃，不爱参加各种活动；学习较差的学生有自暴自弃的倾向，做事不认真，马马乎乎，更无前途可言；而中游的学生努力了却不见太多收获，也是找不找自我，毕业后就业将是他们无法回避的选择。活动目的：通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情，发挥自己的特长，找准自己，为将来走向企业打下坚实的基础。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。设计

2、思路：一、歌曲导入：《我的未来不是梦》二、辩论比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。三、填写图表：“个人的成长路线图”及“特长”。四、总结发言，在歌曲《我的未来不是梦》中结束班会流程：一、歌曲：《我的未来不是梦》班主任：斗转星移，年华似水，10年前，我和我的同学们唱着这首歌，去开拓自己的人生道路。现在我又领着同学们听着这首歌向前走，最终也要去迎接你的人生新的起点——就业；四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就，而同学们你们的未来又将怎样呢？今天，班会的主题就是：我的未来不是梦。二、辩论：《有梦才会有远方》流沙河在

3、《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了，我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。然而，许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并没有多大影响。那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论。（组织形式同正规辩论赛相同）注意：极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足，老师可以从人生观、价值观等方面来引

4、导。如少年周恩来“为中华之崛起而读书”，青年毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“生物进化论”，马克思30岁发表《共产党宣言》。三、图表：《别让别人偷走你的梦》1、学生畅谈自己今后打算。（20人左右）人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争……但是，时间不为哪一个人停留，我们终究会走出少年，走进青年、壮年，走向老年，直至走完自己的一生！现在请

5、同学们填写下面的图表，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄后的空格中如实填上你将在这些年龄时做些什么？我的未来不是梦我的成长路线图特长16岁——18岁19岁——22岁23岁——26岁27岁——30岁2、分析当前班内形势，指出存在的问题。自古英雄出少年，你们现在正是人生的黄金时期，有旺盛的精力，有惊人的记忆力，但不经历风雨，怎么见彩虹？少壮不努力，老大徒伤悲呀！同学们，我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？对目标的确信（我一定能实现目标）→→→产生勇气、能力、精力→→→解决问题的技巧→→自尊、自我价值的体现。全班同学填写“个人病历”。四、

6、班主任总结发言：“全力以赴使我们的未来不是梦。”1、心中要有明确的奋斗目标一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前，为什么而做，应该怎样做……人生就变得充满意义，向《士兵突击》里的许三多要活的有意义。2、要有锲而不舍的拼搏精神进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。3、要掌握正确的学习方法你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量，我们应该不断总结正确的学习方法，为实现自己的远大理想铺平道路。4、要充分认识到，将来可能

7、要靠你的特长吃饭人个有志，路在你的脚下；同学们要明白，三百六十行，行行出状元，在不久的将来，你的特长也许就会发挥作用，莫失良机，积极参加我们学校的艺术节。同学们，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑完技校生涯的全程，跑出自己最好的水平，将来实现考入自己的。最后，让我们再次聆听张雨生的《我的未来不是梦》，相信只要付诸努力，未来便不再是梦！！！