第一章 物质结构 元素周期律 导学案

《第一章 物质结构 元素周期律 导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、砚山一中高效课堂学习高一化学必修2导学案高一年级备课组班级：姓名：科目：化学备课教师：赵凤海教务处审核课题第一章第一节元素周期表（3课时）(第一课时)一、【学习目标】1．了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。2．了解周期、主族序数和原子结构的关系。【学习重点】周期、主族序数和原子结构的关系；元素周期表的结构二、知识点梳理知识点1：【预备知识】一、原子序数1.定义：按照元素在周期表中的给元素编号，得到原子序数。2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：原子序数＝　　　　　　　　＝　　　　　　　　＝　　　　知识点2：【基础知

2、识】（一）元素周期表的结构1、周期：元素周期表共有　　个横行，每一横行称为一个　　，故元素周期表共有　　个周期。①周期序数与电子层数的关系：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②周期的分类元素周期表中，我们把1、2、3周期称为，周期称为长周期，第周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。[课堂练习1]请大家根据元素周期表，完成下表内容。类别周期序数起止元素包括元素种数核外电子层数短周期1H—He2Li—Ne3Na—Ar长周期4K—Kr5Rb—Xe6Cs—Rn2、族：元素周期表共有　　个纵行，除了　　　　三个纵行称为Ⅷ外，

3、其余的每一个纵行称为一个　　　，故元素周期表共有　　　个族。族的序号一般用罗马数字表示。①族的分类元素周期表中，我们把个纵行共分为个族，其中个主族，个副族，一个族，一个族。a、主族：由元素和元素共同构成的族，用A表示：ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦAb、副族：完全由元素构成的族，用B表示：ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族：三个纵行d、零族：第纵行，即稀有气体元素②主族序数与最外层电子数的关系：③族的别称ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素自己学会不算会，教

4、会别人才算会26砚山一中高效课堂学习高一化学必修2导学案高一年级备课组知识点3：[归纳小结]：（一）、元素周期表编排原则：1、。2、。3、。（二）、周期表的结构，包括：周期的结构。族的结构：。三、【巩固基础】1．19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是（　　）A.提出原子学说B.提出分子学说C.发现元素周期律D.提出电离学说2．在短周期元素中，原子最外电子层只有1个或2个电子的元素是（　　）A．金属元素B．稀有气体元素C．非金属元素D．无法确定为哪一类元3.下列说法中正确的是（）A.每一周期的元素都是从碱金属开始，最后以稀有气体结束B

5、.同一周期中(除第一周期外)，从左到右，各元素原子核的电子数都是从1个逐渐增加到8个C.第二、三周期上下相邻元素的原子核外电子数相差8个D.第七周期只有23种元素4.某元素X，它的原子最外层电子数是次外层电子数的2倍，则X在周期表中位于（）A.第二周期B.第三周期C.ⅣA族D.ⅥA族四、【知能提升】1．短周期元素X和Y可以形成XY4型化合物,若X的原子序数为m,Y的原子序数为n,则m和n的相互关系为（）A．m–13=nB．n+5=mC．m+8=nD．n–11=m五、【学情诊断】1．下列各表中数字(表示原子序数)所表示的元素与它们

6、在周期表中位置相符的一组是2．短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置关系如右图所示，据此回答下列问题：(1)X元素形成单质的分子式是__________；(2)写出Y元素形成的单质跟水反应的化学方程式：_____________；(3)写出单质Z与钠反应的化学方程式：_________________。六、【疑点反馈】：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）自己学会不算会，教会别人才算会26砚山一中高效课堂学习高一化学必修2导学案高一年级备课组班级：姓名：科目：化学备课教师：赵凤海教务处审核第一章第一节元素周

7、期表(第二课时)一、【学习目标】1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系二、知识点梳理知识点1：【预备知识】请同学们画出碱金属的原子结构示意图，分析碱金属原子结构的共同之处。元素名称核电荷数原子结构示意图最外层电子数电子层数碱金属元素[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数，从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何？是否完全相同？知识点2：【基础知识】二、元素的性质与原子结构（一）碱金属的化学性质[实验1]将一干燥的坩埚加热，同

8、时取一小块钾，擦干表面的煤油后，迅速的投入到热坩埚中，观察现象。同钠与氧气的反应比较。钠钾与氧气的反应与水的反应[实验2]在培养皿中放入一些水，然后取绿豆大的钾，吸干表面的煤油，投入到培养皿中，观察现象。同钠与水的反应进行比较。自己学会不算会，教会别人才算会26